七年级政治珍爱命热爱生活.pptVIP

从身边小事做起 学习目标 1.认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义 2.知道生命的价值在于创造和奉献 3.懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起 问题导学 1.为什么说人生的价值在于创造和奉献？ 2.如何实现生命的价值？ 主题探究一 1.请同学们阅读课本第13页的材料，然后思考并回答：“他们的生命的价值是怎么体现的？” 价值是什么？ 事物对人们、对社会有无用途，能否满足需要。 第二课让我们的生命更有价值一、热爱生活 从点滴做起1、人生的价值在于创造和奉献 价值 2）人生的价值 3）人生的价值和创造、奉献的关系 4） 在创造和奉献中的收获 一个人的人生是否有价值不是指他对自身有什么意义，而是指他的存在和活动能否或在多大程度上满足他人和社会的实际需要 人生的价值是什么? 奉献是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神；既包含着崇高的境界，也蕴含着不同的层次。奉献既表现在国家和人民需要的关键时刻挺身而出，慷慨赴义，也融会和渗透在人民日常的工作和生活中。李大钊为追求真理而捐躯，白求恩为人类正义而殉职，董存瑞为 人民解放而牺牲，邓稼先为科学事业而献身， 这是一种奉献；雷锋将有限的生命投入到 无限的为人民服务之中，徐虎走街串户 解市民之难，吴天祥将万家忧 乐挂在心头，是一种奉献； 在本职岗位上恪尽职守、 爱岗敬业、持之以恒、 埋头苦干，也是一种奉献。 4）在创造和奉献过程中的收获 创造和奉献不仅仅是一种付出，它也回充实人们的生活，让人感受到生活的美好、生命的价值、帮助他人和创造造福他人的欢乐。奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。 2、生命的价值靠行动实现 1）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径 2）干好本职工作是实现人生价值的重要基础 1、人类要吃穿住行，社会要进步发展，就需要人们有所贡献，否则，人类将难以生存，社会将难以发展。 2、一个真正懂得珍爱生命价值的人在享受现时生活的给予的同时，更会积极地为他人，社会做出自己的贡献。人生的价值，也就体现在对他人、社会的奉献之中。 3、一个人的能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值。创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。 3）人生的价值和创造、奉献的关系 生命属于我们只有一次 人最宝贵的是生命 珍惜爱护我们的生命 生命是享受一切权利的基础 生命是一个快乐的过程 生命只有一次 短暂且不可重复 法律保护我们的生命健康权 提高自我保护意识 珍惜他人的生命 2.读教科书第14页名人名言， 说一说： “雷锋、孔繁森他们在奉献的过 程中收获了什么？” 我　爱　我　师 主题探究二 有人说，干轰轰烈烈的大事业才能体现人生的价值； 也有人说，在平凡的工作岗位上也能创造人生的价值。谈一谈自己是怎么想的。 我的收获： 我的收获…… 根据本节课你收获或感想，填写学案的【归航拾贝】中的内容！ ; / 淘宝优惠券 joq381fhk 时，人因为胖而有点气喘吁吁的。“不是让生产上加班加点地生产了吗？”赵树春顷刻心情异常激动，情不自禁地站起来，已经有好多年不曾出现过如此火爆的场面了，改革措施带来如此好的成效也是赵春树不曾预料到的，他强迫自己用平静的语气说。“还是不够，至少少一个班的瓶子供应量，现在大热天的，临时招人根本招不到。”赵树春想了想答道：“我们自己想办法！”当天下午，赵树春、常宏义、张之文等单位领导全部到场地上拾瓶子，榜样的力量是无穷的，何况是领导带头。物流部、生产部、质量技术部等部门人员看到后，也自发地、陆陆续续地来到瓶场上拾瓶。整个瓶场上，拾瓶子的拾瓶子，搬箱子的搬箱子，大家都忙得不亦乐乎，整个甁厂上人欢马叫，仿佛又回到了大干社会主义的劳动。秦天雅搬起箱子来，挺着个将军肚一路小跑。张之文看到了，羡慕地笑着感叹道：“你看，年轻人就是年轻人，搬满箱瓶子就像拎个皮球，人年轻就是好，干活不知到累，吃饭不知道饱，真是青春无敌啊！”“是呀，人年轻真好。我年轻时加班或打牌，一晚上不睡觉，身体根本不买账，到第二天还照样精神抖擞地去上班。现在不行了，一晚上不睡觉，第二天就受不了，困得厉害。”常宏义一边拾瓶子，一边感叹道：“岁月不饶人。”“大家辛苦了。歇一下，洗一下手，喝点水，喝点绿豆汤，吃点饼子。”赵树春大声喊道。看到啤酒销得这么好，眼瞅着大家不惧烈日，这么卖劲地干活，他一边用毛巾擦汗，一边走到休息处，欣喜地说道：“外面气温恐怕能达到40℃以上，大家却不畏酷暑都来拾瓶，谢谢大家！要注意防暑。”说完，端起一碗绿豆汤，大口大口地灌下去了。虽然很累，脸上却像开了一朵菊花儿，正所谓人逢喜事苦也甜。他好像看到了卡车把成捆成捆的钞票在往