电大本科汉语言文学《教育心理学》试题及答案1.docVIP

中央广播电视大学2010—2011学年度第二学期“开放本科’’期末考试 教育心理学 试题 一、选择题 l.“一两的遗传胜过一吨的教育”是( )的观点。 A．英国心理学家高尔顿 B．美国心理学家霍尔 C．美国心理学家华生 D．德国心理学家斯腾 2．根据认知心理学家安德森的看法，学生在进行分数除法的运算时所表现出的是 ( ) A．陈述性知识 B．观念性知识 C．程序性知识 D．策略性知识 3．元认知应是个体对认知活动的自我意识与自我调节，其内容主要包括( )。 A．元认知知识 B．元认知体验 C．元认知监控 D．元认知操作 4．创造性评定的基本方法( )。 A．创造性测验法 B．创造性实验法 C．作品分析法 D．主观评定法 5．按程序教材的编排方法，程序教学可以分为( )。 A．阶梯式程序 B．直线式程序 C．螺旋式程序 D．分支式程序 6．按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是 ( ) A．运用 B．分析 C．综合 D．评价 二、名词解释（每个4分，共16分） 7．教育经验总结法 8．知识的表征 9．动作技能 10．能力倾向 三、简答题 11．皮亚杰将儿童认知发展划分为哪几个阶段？ 1