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11.除法复习2
教学后记 在教学过程中正确引导学生积极探索除法的验算方法,通过练习,大部分学生掌握了用乘法验算除法,但书写格式还不够规范,作业不能及时上交,良好的学习习惯还未养成。在以后的教学中,着力改善学生的学习方式,通过有效的学习活动让学生认识数学,理解数学,获得知识,积累好的学习方法,充实学习情趣,努力发展创新意识和实践能力。 * * * * * 练习 教学目标 1.经历除法验算方法的探索过程,学会用乘法验算。 2 培养解决问题之后进行反思的意识。 3 进一步感受数学与日常生活的联系,培养认真负责的学习态度,在不断克服困难取得成功的过程中逐步树立学好数学的信心。 果园里有5行桃树,14行梨树。每行果树的棵数同样多,桃树比梨树少54棵。每行有多少棵果树?(提示 先想桃树比梨树少几行) 一串珠子,按照白、白、黑、黑、黑的规律排列。 (1)第12颗珠子是什么颜色? (2)第38颗珠子是什么颜色? 妈妈买了2壶食用油,付出60元,找回8元。每壶食用油多少元? 1 小红买8本笔记本,付出50元,找回18元。每本笔记本多少元? 总价=单价×数量 单价=总价÷数量 数量=总价÷单价 ( )元 3只 55元 保温杯 96元 ( )枝 8元 钢笔 25元 5本 ( )元 故事书 总价 数量 单价 商品名称 56元 ()本 14元 科技书 72元 6本 ()元 故事书 ()元 5本 16元 童话书 总价 数量 单价 书名 *
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