病理病生总论大纲2015.doc

HYPERLINK /G2S/Template/View.aspx?courseId=5325topMenuId=28379action=viewtype=1name=menuType=1 \o 教学大纲 教学大纲 HYPERLINK /G2S/Template/View.aspx?courseId=5325topMenuId=28379action=viewtype=1name=menuType=1curfolid=114641 \o 病理学和病理生理学总论 病理学和病理生理学总论 《病理学和病理生理学》教学大纲2015 ? 一、?课程简介 病理学和病理生理学是研究疾病发生、发展过程中机体机能、代谢和形态变化规律及其机制的学科。其中，病理学侧重于患病机体形态变化的研究，而病理生理学则主要研究机能和代谢的变化与规律。它既是一门联系基础医学与临床医学的桥梁学科，同时也是临床医学的重要组成部分。病理学和病理生理学可以分为论述疾病共同规律的总论部分和阐述各重要器官系统疾病特点的各论部分，本课程着重介绍组织细胞的适应、损伤和修复，细胞增殖、分化、凋亡异常和细胞信号转导异常与疾病的关系，以及局部血液循环障碍、凝血与抗凝血平衡紊乱、应激、发热、炎症和肿瘤等内容。 Pathology and Pathophysiology is the subject aiming to investigate the functional, metabolic and morphologic changes during the progress of diseases. The discipline bridges clinical practices and basic medicine knowledge, and it’s also an important part of disease-related clinical medicine. Traditionally, this discipline can be divided into two parts, general and systemic Pathology and Pathophysiology. The former focuses on the general and basic concepts of diseases-related pathologic processes, and the latter involves the specialized diseases. In this course, we introduce the general information of diseases, the adaptation, injury and remodeling of tissues, the relation between disease and abnormal cellular proliferation, differentiation, apoptosis and signal transduction, the disorders of local blood circulation, and we also introduce stress, inflammation and tumor. ? 二、基本学习内容和教学要求 本课程的主要学习内容包括病理学和病理生理学的基本概念、病因、发病机制和基本病变特点（包括形态、机能和代谢几个方面）。通过本课程的教学，学生应掌握疾病与基本病理过程的主要类型、特点和变化规律，并结合外语原版教科书或外语文献学习相关的术语。按要求程度不同，将学习内容分为三级：第一级为“掌握”，要求对所学内容理解、熟记，并能脱离书本进行简明扼要的口头与书面叙述；第二级为“熟悉”，要求对所学内容理解并记住内容提要；第三级为“了解”，要求对所学内容理解。 ? 三、教学方法 作为一门跨接基础医学与临床医学的桥梁学科，病理学和病理生理学的教学尤其注重理论与实践的结合，理解与应用的衔接，以及科学记忆与逻辑思维的融合。为此，本课程在重点讲解主要疾病和病理过程的基本概念、主要病因和发病机制、患病机体机能、代谢与形态结构异常改变规律的同时，加强基础与临床、系统与系统以及疾病发展不同阶段之间的联系，帮助学生建立事物动态发展的、唯物辩证的科学思维方式。通过实验教学如大体标本和组织切片的观察，加深学生的感性认识以及对书本知识的理解与记忆。此外，根据八年制生源质量和培养目标的特点，着力开展PBL（Problem-Based Learning）教学，引导学生主动发现问题、分析问题并解决问题，以此促进其知识的巩固和知识结构的改变，从而提高他/她们运用知