21.1.2加权平均数.pptVIP

教学目标 1、在具体情景中理解并会计算一组数据的加权平均数。 2、能体会出加权平均数与前面所学的算术平均数的区别和联系。 自学指导 看课本P132-133,思考一下问题： 1、思考“试一试”中的问题，从而加深对加权平均数的理解。 2、P133的“思考”你明白了吗？会比较权重的大小吗？ 3、思考：已知两个平均数再求总平均数的问题，能采取“相加除以2”的平均化吗？ 问题情景 老师对同学们每学期总评成绩是这样做的: 平时练习占30%, 期中考试占30%, 期末考试占40%. 某同学平时练习93分, 期中考试87分, 期末考试95分, 那么如何来评定该同学的学期总评成绩呢? 解：该同学的学期总评成绩是: 权 重 93×30%+87×30%+95×40%=92（分） 加权平均数 问题情景 权重的意义: 各个数据在该组数据中所占有 的不同重要性的反映. 加权平均数的意义: 按各个数据的权重来反映该组 数据的总体平均大小情况. 解：该同学的学期总评成绩是: 权 重 93×30%+87×30%+95×40%=92（分） 加权平均数 例练1 小明同学在初二年级第一学期的数学成绩如下表格, 请按图示的平时、期中、期末的权重, 计算小明同学的学期总评成绩. 考试 平时1 平时2 平时3 期中 期末 成绩 89 78 85 90 87 期中 30% 期末