7.5三角形内角和定理(第2课时)优质课件（共24张PPT）.pptVIP

* 5 三角形内角和定理 第2课时 1.了解三角形外角的概念. 2.掌握三角形内角和定理的两个推论及其证明. 3.引导学生从内和外、相等和不等的不同角度对三角形的角作全面的思考，体会几何中简单不等关系的证明. 1.证明命题的一般步骤: (1)理解题意:分清命题的条件(已知),结论(求证); (2)根据题意,画出图形; (3)结合图形,用符号语言写出“已知”和“求证”; (4)分析题意,探索证明思路(由“因”导“果”, 执“果”索“因”.); (5)依据思路,运用数学符号和数学语言条理清晰地写出证明过程; (6)检查表达过程是否正确,完善. 2.三角形内角和定理：三角形三个内角的和等于180°. △ABC中,∠A+∠B+∠C= 180°. ∠A+∠B+∠C= 180°的几种变形: ∠A= 180°–(∠B+∠C). ∠B= 180°–(∠A+∠C). ∠C= 180°–(∠A+∠B). ∠A+∠B= 180°-∠C. ∠B+∠C= 180°-∠A. ∠A+∠C= 180°-∠B. 这里的结论,以后可以直接运用. A B C 如图. ∠1是△ABC的一个外角, ∠1与图中的其他角有什么关系? ∠1+∠4=180°； ∠1∠2； ∠1∠3； ∠1=∠2+∠3. A B C D 1 2 3 4 证明:∵∠2+∠3+∠4=180° (三角形内角和定理), ∠1+∠4=180