谈高中历史课教学延伸.PDFVIP

第 15卷第 2期 镇 江 高 专 学 报 Vo1．15 No．2 2002年 4月 JournalofZhenjiangCollege Apr．，2002 谈高中历史课的教学延伸 陈 茜 (浦江县第二中学，浙江 浦江 322200) 摘 要：高中历史教学要依托课内、延伸课外，达到培养和提高学生素质的目标。教学中应抓住 教材的 “根”，瞄准延伸的 “靶”，选好延伸的 “材”，拓宽延伸的 路“”。 关键词：历史；教学；延伸 中图分类号：G633．51 文献标识码：C 文章编号：1008—8148(2002)02—0094—03 现行 中学历史教材相对滞后 ，课堂教学也有很 级需求广阔市场的不可调和，导致荷兰、英 国、德 多局限，要想拓宽学生的思维空间，点燃学生的创 国、北美资产阶级革命。19世纪，俄、日改革， 造性火花，就必须借助课 内外延伸，将有限的历