2019年高考数学复习研讨《立体几何考情分析及备考策略》.doc

2019立体几何考情分析及备考策略 一、知识网络与考纲要求 立体几何是高中数学的主干知识．高中数学教材安排了两部分内容 ：数学必修2、选修 2—1．包括“空间几何体”、“点、直线 、平面之间的位 置关系”、和“空间向量与立体几何”。 基本保持 “两小一大”的命题形式，小题一易一难，大题是容易题，分数在22分左右。 二、近五年全国Ⅰ卷和山东卷命题统计 ? 全国新课标Ⅰ 山东卷 年份 题号 题型 分值 题号 题型 分值 2014 12,19 选择+解答 5+12 13,17 填空+解答 5+12 2015 6,11,18 2选择+解答 10+12 7,17 选择+解答 5+12 2016 6,11,18 2选择+解答 10+12 5,6,17 2选择+解答 10+12 2017 7,16,18 选择+填空+解答 10+12 13,17 填空+解答 5+12 2018 7,12,18 2选择+解答 10+12 ? ? ? ? 全国新课标Ⅰ 山东卷 年份 小题考点 大题考点 小题考点 大题考点 2014 三视图（三棱锥） 1.线线相等（线线垂直） 2.二面角 体积（三棱锥） 1.线面平行 2.二面角 2015 1.三视图（圆柱、球）及体积 2.体积（圆锥） 1.面面垂直 2.异面直线所成角 体积（旋转体） 1.线面平行 2.二面角 2016 1.三视图（球）及表面积 2.异面直线所成角 1.面面垂直 2.二面角 1.三视图（球、四棱锥）及体积 2.线面位置关系 1.线面平行 2.二面角 2017 1.三视图(三棱锥、三棱柱) 2.体积最值（三棱锥） 1.面面垂直 2.二面角 1.三视图（四棱柱、圆柱）及体积 1.平面角(线线垂直） 2.二面角 2018 1.三视图最短路径(圆柱) 2. 截面面积最值（正方体） 1.面面垂直 2. 线面角 ? ? 三、全国Ⅰ卷命题特点 【2014年全国新课标Ⅰ（理12）】如图，网格纸上小正方 的边长为1，粗实线画出的是某多面体的三视图，则该多 面体的各条棱中，最长的棱的长度为 . . .6 .4 【2014年全国新课标Ⅰ（理19）】 如图三棱锥中，侧面为菱形，. （Ⅰ） 证明：； （Ⅱ）若，，AB=BC，求二面角的余弦值. 【2015年全国新课标Ⅰ（理6）】《九章算术》是我国 古代内容极为丰富的数学名著，书中有如下问题:“今 有委米依垣内角，下周八尺，高五尺。问:积及为米几 何?”其意思为:“在屋内墙角处堆放米(如图，米堆为 一个圆锥的四分之一)，米堆底部的弧长为8尺，米堆的 高为5尺，问米堆的体积和堆放的米各为多少?”已知1 斛米的体积约为1.62立方尺，圆周率约为3，估算出堆 放斛的米约有 A.14斛 B.22斛 C.36斛 D.66斛 【2015年全国新课标Ⅰ（理11）】圆柱被一个平面截去 一部分后与半球(半径为)组成一个 几何体，该几何体三视图中的正视图和俯视图如图所示。 若该几何体的表面积为16 + 20，则= （A）1 （B）2 （C）4 （D）8 【2015年全国新课标Ⅰ（理18）】如图，四边形ABCD 为菱形，∠ABC=120°，E，F是平面ABCD同一侧 的两点，BE⊥平面ABCD，DF⊥平面ABCD， BE=2DF，AE⊥EC。 （1）证明：平面AEC⊥平面AFC （2）求直线AE与直线CF所成角的余弦值 【2016年全国新课标Ⅰ（理6）】如图，某几何体的三视图是三个半径相等的圆及每个圆中两条相互垂直的半径.若该几何体的体积是EQ\F(28π,3)，则它的表面积是 （A）17π （B）18π （C）20π （D）28π 【2016年全国新课标Ⅰ（理11）】平面a过正方体的顶点A，a//平面，平面ABCD=m，平面=n，则m、n所成角的正弦值为 (A) (B) (C) (D) 【2016年全国新课标Ⅰ（理18）】如图， 在已A，B，C，D，E，F为顶点的五面体中， 面ABEF为正方形，AF=2FD，， 且二面角D-AF-E与二面角C-BE-F都是． （= 1 \* ROMANI）证明；平面ABEF平面EFDC； （= 2 \* ROMANII）求二面角E-BC-A的余弦值． 【2017年全国新课标Ⅰ（理7）】某多面体的三视图如图所示， 其中正视图和左视图都由正方形和等腰直角三角形组成， 正方形的边长为2，俯视图为等腰直角三角形.该多面体 的各个面中有若干个是梯形，这些梯形的面积之和为 A．10 B．12 C．14 【2017年全国新课标Ⅰ（理16）】如图，圆形纸片 的圆心为O，半