大班上学期美术计划.docVIP

2016年大班上学期美术计划 一、幼儿现状分析 1、有一定的绘画基础，画中的物体之间联系性差，缺少想象的情节。大班幼儿的画面一般很丰富，且与主题有关，能用多种色彩作画。这一阶段的幼儿能把前一阶段（3－4岁）时所绘的基本形状有选择地结合在一起构成图像，企图使涂写的东西符合自己的心中的想象，企图使涂写的东西符合自己的心中的形象。 2、大班幼儿已有一定的美术表现技能和欲望，观察力、记忆力、想象力和创造力等正处于良好的发展期。幼儿也正处于从象征中事物的象征期过渡阶段，且已不满足已有的水平，希望尝试探索更高级的表现形式，原来教师示范，幼儿模仿的教学模式不适合在大班进行。 二、研究内容 我们按照幼儿绘画发展规律，并以《规程》为指示，对大班幼儿绘画教法进行新的探索。提出以幼儿为主体，教师为引导的教学手法，并把幼儿绘画活动贯穿于游戏中，通过幼儿主动参与，并练习绘画的技能技巧，发展幼儿美术的感受力和表现力，发展幼儿的创造力！ 三、具体实施 （一）、并采用新的方法、内容和形式，使幼儿在不断尝试、探索之中提高自身的美术能力和素质。比如使用不同的材质的画纸：纱画纸、水粉纸、宣纸等，还通过对比观察法观察实物（如欣赏生活中的大自然、美术作品等），用对话法引导幼儿欣赏名画等美术作品。让幼儿在积累大量的生活经验的同时，提高观察和欣赏的能力和兴趣。 （二）、第二阶段是设计通过多种绘画教法（如写生画、创意画等），充分