2018小学二年级上册美术教学计划.docVIP

2018小学二年级上册美术教学计划 一、学生情况分析： 二年级两个班一共110人，经过以前一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。 二、教学目的任务： 1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。 2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。 3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。 三、教材分析： 本册教材共二十课，分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。具体有以 HYPERLINK / \t _blank 泥塑为题材，以 HYPERLINK / \t _blank 儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进行欣赏与创作学习。有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话 HYPERLINK / \t _blank 故事为目的的进行设计。有以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观察生活。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。 (一)、全册共20课，教材编排方式较一年级教材有所改变： 1、更加重视学生活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。 2、加强了美术学科与其它学科特别是语文(文学)学科的综合。如第10课是美术学科与音乐学科的综合，第2、8、13课是美术与语文(文学)学科的综合，第19课则是美术学科与现实社会相联系的综合。 (二)、各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。 四、教学目标： 1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。 2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来体验造型活动的乐趣。 3、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。 4、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 5、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。 五、教学重点： 1、了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。 2、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。 3、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。 4、进行泥塑制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。 5、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。 五、教学难点： 1、发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。 2、想象能力的培养和动手操作能力的提高。 3、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。 　　　五、教学措施 1、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。 2、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。 3、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。 4、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。 5、加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。 6、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。 　　7、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。 　　8、改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。 七、本学期教学的总要求： 1、知识教育要点： （1）对各种颜色进行认识和感受。 （2）运用颜色装饰景和物。 （3）学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。 （4）运用各种平面材料，帮助学生认识对称形和不对称形。 （5）用记忆画形式表现自己的人和物，丰富 HYPERLINK / \t _blank 儿童的视觉记忆表象。 （6）了解电脑美术和丰富多彩的舞剧。 2、能力培养要点： （1）激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力。 （2）在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面。 （3）熟练使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼