小学一年级室内体育课教案【精选】.docVIP

体育健康室内课教案（一） 教学内容： 1、体育常识 2、游戏：指鼻子 1、什么是体育课？为什么要上体育课？?? 2、养成正确的身体姿势 教学目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。 教学重点：学生的认知水平与记忆力水平。?? 教学过程： 一、导入部分（5～8分钟） 课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。 教与学的方法： （1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都是体育的拔尖者，体育都很棒，他们上体育课也很棒的，那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课？体育课的真正作用是什么？ （2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。 （3）作出总结，可让学生来总结。 教师总结：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走、跑、跳、投、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走、跑、跳、投、攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体健康，增强体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖国服务…… 二、基本部分（20～25分钟） 导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。 教与学的方法： 导语。 让学生分小组讨论，派代表回答。 教师观察学生讨论。 学生总结，教师评价。 让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。 教师总结： （1）坐。俗话说“坐如钟”。正确的姿势是：头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。 （2）立。俗话说“立如松”。人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。 （3）行。要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。 三、结束部分（5～7分钟） 导语。 游戏：指鼻子?? 游戏方法：以同桌为单位，一个小朋友拿着另一个小朋友的左手，做拍状，后者右手食指指着鼻子，当教师发出“头”或其他部位时，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老师一样的身体部位，后者迅速移动右手到该位置，比一比在一轮中谁的失误率高，高的输，低的胜。 游戏规则：指错后，另一者提示对方改正，游戏继续直到第二轮开始。 教与学的方法： （1）教师简单讲解游戏方法，并做示范。 （2）师生共同进行练习。 （3）教师进行评价。 （4）总结上课内容，宣布下课，师生告别。 体育健康室内课教案（二） 学习内容：1、体育课堂常规 2、室内活动：手指操 学习目标：了解课堂常规的主要内容,培养对体育运动的兴趣，养成良好的体育运动习惯。?? 教学重点：理解课堂常规的意义，养成良好的课堂常规。 教学过程： 一、导入部分（5～8分钟）???课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。 教与学的方法： 导入语。 学生讨论上体育课应该注意哪些？ 教师总结，导入新课。 二、基本部分（20～25分钟）?1、教师讲解什么是课堂常规？他包括哪些方面的内容？(课前常规、上课常规、下课常规)?2、教师讲解体育课堂常规的主要内容。??? ① 必须穿运动鞋上体育课。??? ② 在条件许可时,应穿运动衣裤上体育课。??? ③ 上课前应取下衣服上的纪念章、校徽,口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物品。??? ④ 在体育课前二三分钟到达规定的地点,准备上课。??? ⑤ 体育课中要主动配合教师,遵守课堂纪律,有秩序地做练习,不哄闹,不做有危险的动作。??? ⑥ 爱护体育器材,按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材,及时归还体育室,避免损坏或遗失。??? ⑦ 下课前要整队,认真听取教师或同学对课的小结。 3、分组讨论、交流各自遵守课堂常规的情况。 4、教师指导学生带着问题小组讨论。??? A 说一说,为什么要建立体育课课堂常规???? B 议一议,体育课课堂常规有哪些主要内容???? C 你在平时做到了哪些?还有哪些方面需要改进?三、结束部分（5～7分钟） 室内活动：手指操 （1）教师带领学生做手指操，并讲解示范。 （2）小组共同交流复习，练习手指操。 （3）教师喊口令并带领学生进行手指操练习。 （4）学生进行相互评价。 （5）总结上课内容，宣布下课，师生告别。 体育健康室内课教案（三） 学习内容：游戏 学习目标：培养学生对游戏活动的兴趣，锻炼学生的判断和快速反应能力，发挥集体主义精神。 教学重点：教学重点是培养学生参加体育锻炼的兴趣。 教学过程： 一、导入部分（5～8分钟）???课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。 教与学的