(通史全国卷)高考历史二轮总复习选修部分近代社会的民主思想与实践课件选修2.pptVIP

栏目导引 考纲要求 考情动向 知识整合 主干排查 考向探究 重点突破 课时提升 训练 选修二　近代社会的民主思想与实践 选修二　近代社会的民主思想与实践 [考纲考点]　 1．近代欧洲的民主思想：(1)洛克；(2)卢梭 2．17世纪英国国会与国王的斗争：(1)大抗议书；(2)内战 3．民主政治的重要文献：(1)《独立宣言》；(2)《人权宣 言》；(3)《中华民国临时约法》 4．法国建立共和制的曲折历程：(1)法国大革命；(2)19世纪法国政体的变迁 5．近代中国的民主思想与反对专制的斗争：(1)康有为、梁启超和孙中山的民主思想;(2)辛亥革命前后反对专制的斗争; (3)抗日战争胜利前后人民群众反对国民党独裁统治的斗争 6．近代欧洲工人争取民主权利的斗争：(1)宪章运动；(2)第一国际和第二国际 [命题分析]　 1．命题重点：近代中外民主思想、政治制度建设、政治法律文献、主要资本主义国家民主与专制斗争的实践是考查的重点。尤其要把握中外民主思想的主张，英、法、美等国法律文献的比较，民主与专制斗争的实践和特点等考点。 2．命题规律 (1)多数新课标地区主要是通过主观试题的形式，考查民主与专制在思想、文献、政治制度等方面的知识以及考查学生从材料中获取有效信息、知识迁移和综合分析的能力。 (2)高考特别注重利用新材料，创设新情境。一是考查中外民主制度建立过程及新旧势力的尖锐斗争；二是将中外民主化进程及政治文献进行比较，考查民主思想对革命和政治的促进作用。 3．命题预测：政治民主化、法制化是当前国家政治建设的热点问题，预计2016年高考会适当联系民主与法制建设、制度创新等社会热点问题，隐性考查近代中外民主思想与实践的经验与教训。 一、近代西方的民主思想与实践 1．近代欧洲的民主思想 (1)洛克：天赋人权学说；____________理论；自由和法治不可分。 (2)卢梭：追求平等的自然权利；____________论；人民主权说。 2．17世纪英国国会与国王的斗争 (1)《大抗议书》 ①背景：查理一世实行____________统治，巧立名目搜刮钱 财，国王与议会矛盾激化。 分权 社会契约 无议会 ②时间：1641年议会通过。 ③内容：历数国王弊政；重申议会税收、拨款等财政决定权；限制国王人事任免权。 ④结果：查理一世拒不接受，导致议会反对派与国王决裂。 (2)内战 ①时间：1642年8月—1648年底。 ②原因：查理一世对《____________》拒不接受，镇压议会反对派。 ③双方：议会军与王军。 ④结果：1648年底内战结束，1649年处死查理一世，英国宣布为共和国。 大抗议书 (3)民主与专制的反复斗争 ①1653年克伦威尔建立____________政体，实行独裁统治。 ②1660年斯图亚特王朝复辟。 ③1688年____________，标志着英国资产阶级革命结束。 3．民主政治的重要文献 (1)美国《独立宣言》 ①民主思想：继承并发展了洛克的____________学说，认为人生而自由平等；体现了主权在民及人民革命权利理论。 护国 光荣革命 天赋人权 ②历史意义 a．第一次以____________的形式宣布了民主共和国的原则。 b．推动了欧洲反封建的资产阶级革命。 (2)法国《人权宣言》 ①基本思想：人生而自由平等；____________________；人民主权理论。 ②历史意义 a．是法国大革命的纲领性文件，体现了__________________的要求。 b．推动了世界____________________的进程，对亚洲和中国革命都产生了不同程度的影响。 政治纲领 法律面前人人平等 摧毁君主专制 资产阶级民主化 4．法国建立共和制的曲折历程 (1)法国大革命 ①背景：旧的君主专制的衰落；启蒙思想的广泛传播；第三等级负担重，迫切要求改革；三级会议重新召开。 ②过程：攻占巴士底狱、通过《____________》、通过《1791年宪法》、第二次武装起义建立法兰西第一共和国、雅各宾派恐怖统治、热月政变。 ③影响：民主平等思想和革命精神得到广泛传播；严重冲击欧洲封建统治秩序。 人权宣言 (2)18—19世纪法国政体的变迁 ①1789年7月14日大革命爆发，推翻波旁王朝的君主专制统治，确立君主立宪制。 ②此后出现了法兰西第一共和国、法兰西____________、复辟的波旁王朝、七月王朝、法兰西第二共和国、法兰西第二帝国。 ③1870年巴黎爆发革命，法兰西第二帝国被推翻，法兰西第三共和国成立。 第一帝国 [深化拓展]　近代西方民主思想的提出，为西方民主政治斗争提供了思想武器，也因此诞生了多样性的民主政治体制，为世界文明的发展提供了政治前提；在此影响下，世界其他国家也都为民主政治进行了不懈努力，谱写了一曲民主与专制不断斗争的