奇妙的二氧化碳 同步练习1.docVIP

PAGE 3 第三节 奇妙的二氧化碳 同步练习1 基础巩固 一、选择题（每题只有一个正确答案） 1．下列说法中，正确的是 （ ） A．能使燃着的小木条熄灭的气体一定是二氧化碳 B．进入久未开启的菜窖前应先做灯火实验，以确定CO2浓度是否太高 C．图书档案室着火用水灭火比用液态二氧化碳灭火好 D．收集二氧化碳气体可以用向上排空气法也可以用排水法 2．下列操作中只发生物理变化的是（ ） A．将二氧化碳通入水中 B．将二氧化碳通入澄清石灰水中 C．将二氧化碳倾倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中 D．将二氧化碳加压降温压缩成干冰 3．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，再加热溶液，颜色变化过程为（ ） A．红色红色无色 B．紫色红色五色 C．紫色红色紫色 D．红色蓝色无色 ?4．NO是大气污染物之一，但是少量的NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。NO难溶于水，通常条件下极易与氧气反应。实验室里收集NO的装置是（ ） 5．二氧化碳之所以能够灭火，是因为（ ） ① 密度比空气大 ② 能溶于水 ③ 一般情况下，它不能燃烧 ④ 一般情况下，它不支持燃烧 ⑤ 能使紫色石蕊液变色 A．②③④ B．①④⑤ C．③④⑤ D．①③④ 6．检验二氧化碳的方法是（ ） A．将燃着的木条放在瓶口 B．将燃着的木条伸入瓶内 C．向瓶中加入澄清石灰水 D．用肉眼观察 点燃加热7．下列文字表达式表示的是化合反应的是（ ） 点燃 加热 二氧化锰 A．铜绿 ——→氧化铜+二氧化碳+水 B．石蜡+氧气——→二氧化碳+水 二氧化锰 C．双氧水 ———→水+氧气 D．二氧化碳+水 —→ 碳酸 8．为控制温室效应和改善生存环境，下列措施可行的是（ ） ①减少煤燃料的使用 ②禁止使用煤等燃料 ③禁止滥砍滥伐 ④开发新能源 ⑤利用水力发电 ⑥植树造林 A．①②③④⑤⑥ B。①③④⑤⑥ C③④⑤⑥ D。①②③④ 9．下列过程中，只与二氧化碳的物理性质有关的是（ ） A．干冰人工降雨 B．二氧化碳使石蕊试液变红 C．二氧化碳灭火 D．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 10．下列各组物质中，不属于同种物质的是（ ） A．水和冰 B．二氧化碳和干冰 C．冰和干冰 D．氧气和液氧 二、填空题 11．二氧化碳在空气中只占 ，但它是绿色植物进行 作用中并不可少的原料之一。通常状况下，二氧化碳是一种?????? 色?????? 味的气体，其密度比空气的密度?? ?? ， 溶于水。在一定条件下，二氧化碳变成固体，俗称???? 。 12．树叶叶片不仅可以吸收一些有害气体，还可以利用光能把二氧化碳转化为淀粉和氧气，起到改善环境的作用。通常晴天时，每天每平方米叶片可吸收5g二氧化碳来进行光合作用，则： （1）淀粉中一定含有???? ?? 元素，可能含有 ??? 元素； （2）某公园中叶片面积约为100万平方米，在一个月（按20个晴天计）内可以吸收二氧化碳气体 ； （3）空气中二氧化碳含量增加会引起“温室效应”，导致地球气候变暖，①空气中二氧化碳的主要来源是 ，②为了防止温室效应的产生可以采取的措施是 。。 13．将制得的二氧化碳气体依次通过右下图所示的装置，写出A、B两装置中可观察到的实验现象和得出的结论。 A装置：现象 ； 验证的性质 。 B装置：现象 ； 验证的性质 。 拓展提高 三、选择题（每题有1~2个正确答案） 14．根据右图来回答：经数小时后，U型管A、B两处的液面会出现下列哪种情况（假设：①实验装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动；②瓶口密封且忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响；③NaOH溶液可完全吸收二氧化碳气体）（ ） A．A处上升，B处下降