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小小百家讲坛方案
九疑完小经典诵读演讲比赛活动方案
黄俊忠
一、活动意义
诵读经典美文对陶冶学生的情操,培养审美能力,提高文化素养显得至关重要。我们把经典诵读活动,作为增厚学生文化底蕴、开展语文综合性学习的一种策略。通过开展经典诵读活动,帮助孩子用最轻松、最快捷的方式熟悉大量优秀的经典名篇,弘扬祖国优秀的传统文化,潜移默化地形成优良的道德思想,并逐渐完善自己的人格。
二、总体目标
1.营造浓厚的阅读氛围,提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。
2.诵读经典,提升个人修养和健全的人格。
3.培养学生读书兴趣,增强文化积淀,增加其它学科以及艺术审美等各方面的素养。
三、诵读演讲内容及形式
诵读内容为义务教育阶段课本、小学生必读、新课程标准所列必读书目及其它有利于学生健康成长的优秀书籍。以班级为单位参加比赛。演讲内容围绕“传承舜帝文化,弘扬德孝文化”这一主题,结合以上书目阅读,有感而发,切入点小,联系实际。可以是书评,可以是读后感,也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。比赛以班级为单位参加比赛。
四、时间安排和活动措施
各班利用语文课或业余时间进行朗读训练,由语文老师或班主任负责组织,本2015年4月17日星期五放学前需交演讲稿或诵读稿(注:参赛人名字写在稿件的右上角)于政工处。
五、比赛规则
1.以班为单位,每班1-2人,演讲内容要紧扣主题。
2.指定诵读时间不超过3分钟,演讲时间不超过5分钟。
六、评分标准
1.演讲内容:主题鲜明,内容生动,条理清晰,逻辑严密,结构精巧,立意新颖,有真情实感。(40分)
2.语言表达:普通话标准,语调自然优美,表达流畅,语言生动,语速适中,正确把握演讲节奏,能够脱稿。(30分)
3.表情仪态:感情充沛,精神饱满,着装得体,仪态端庄、自然大方。(20分)
4.整体效果:时间控制适当,结构紧凑完整,富有韵味和表现力,引发听众共鸣。(10分)
七、奖项设置
1.本次诵读演讲比赛设个人和集体一等奖各3名、二等奖各5名、三等奖各7名。
2.一等奖加班分10分,二等奖加班分5分,三等奖加班分3分,并在集会上由政工处颁发荣誉奖状。
八、赛程安排:
1.比赛时间:2015年4月22日 下午第三节课
2.比赛地点:多媒体教室
201
九疑完小 小小百家讲坛 比赛统分表格
标
标
准
班
级
演讲内容(40分)
语言表达(30分)
表情仪态(20分)
整体效果(10分)
总得分
名次
一(1)班
一(2)班
二(1)班
二(2)班
二(3)班
三(1)班
三(2)班
四(1)班
四(2)班
四(3)班
五(1)班
五(2)班
五(3)班
六(1)班
六(2)班
六(3)班
七(1)班
七(2)班
八年级
九年级
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