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面向创新创业能力培养市场营销学课程实践教学改革探析 　　【摘 要】市场营销课程具有很强的实践性和应用型的特点。放眼纵观高等学校的市场营销专业，“人才培养模式”成为了现代化教育理念和教育指导思想。在此背景下，创新行国家构建和人力资源强国的拓展中，高中都能教育就担负起了培养和造就数以万计专门人才和拔尖创新、创业人才的任务。其中，市场营销基于学科平台的核心课程。在创新和创业的培养中起到了承上启下的重要性作用。一时间“创新创业”成为了与世瞩目的话题和焦点。创业创新知识的基础，是锻炼创业能力的关键，也是培养创新精神的核心。从国家――社会――学校――家庭――个人，都肩负着重要的历史使命，需要大家共同力量构建而成。以市场营销为例，创新创业为切入点，构建教学模式的创新。 　　【关键词】创新创业；能力培养；市场营销 　　一、新常态的背景下创新创业能力培养的重要性 　　（一）缓解就业压力 　　创新创业能力是一种智力的开发核心，具有很强的社会实践性，是创新综合能力的构建。换句话说，成功的创业者，不仅需要具备专业、创新能力，还需要具备市场开拓、组织、经营管理等方面的能力。随着高等教育的相继普及，为促进经济发展和提升全民素质起到了积极性的作用，同时为就业方面的严峻，多元化的趋势和道路奠定了良好的基础。面对就业严峻的形势下，加强学生创业能力的构建，是适应社会主义现代化经济发展的需求，是社会和经济结构调整的变化构建。 　　（二）促进学生综合性思维的提升 　　从目前的形式上看，经济社会发展针对边缘性和交叉性、综合性等的人才需求更加的紧迫、想要不断的拓展学生视野，开拓学生的知识面，加强理论和实践知识的跨越。应该加强学生从不同角度分析问题和解决问题能力，为他们发现创业平台，构建创业平台，提供良好的素质性基础。 　　（三）促进学生综合性素质 　　更多的院校，更注重学生文化底蕴和学习能力的而培养，并在此基础上提升学生的综合性组织。而创业能力是培养学生综合性素质的一个部分。人在每个阶段对人生都有不同的他认识和思考，通过各种教学模式和教学方法，提升学生的创业能力，是把素质教育引向深入的一项重要举措。 　　（四）构建创新型国家 　　创新是一个民族和国家不断进步的阶梯，如果失去了创新，就像一个民族失去了灵魂一样。由此可见，国家之间的竞争，比拼的创新能力和大量高素质人力资源竞争。一个具有雄厚科学技术储备和创新能力的国家，将会增强知识经济带来的机遇。因此，高校应大力培养学生创新能力，造就出基础宽厚、富有创新精神、随机应变、挑战未来的人才。 　　二、面向创新创业能力构建的基础要素 　　从创新精神和创新意识上看，“想创业”就需要具备创业意识和创业冲动。创业意识是激发人们实行创业实践的欲望，是一种动力机制，紧接着才能形成强烈的创业需求。 　　从市场营销技术构建上看，学习和全面掌握相关的专业知识技能是把握专业知识，并把专业知识和创新技能成功运用社会实践的关键和基础。 　　从提升观察市场能力上看，通过各种引导性的方式，让学生主动观察市场，裂解市场，熟悉市场规则，关注市场发展脉络，加强捕捉市场机会和分析市场能力。 　　从经营管理能力上看，创业是一种资源整合和运用的过程，应该把理论和实践结合起来，在课堂或者课外活动中培养学身边的组织、管理、协调、控制、管理、经营等方面的能力。 　　从社交沟通能力上看，在这样一个“共享”的年代，创业更加注重的是有团队精神，不管是市场调研还是产品开发、市场拓展等。都是创业团队内部的整合和交融。营销方面的创业者，应做好随时与生产者、中间商、消费者、竞争者、市场管理者发生各种社会沟通关系，并协调关系，处理好相关的业务。 　　从风险承担能力上看，任何团队的活动都具有一定的风险性，想要增加收益，减少损失，就应该培养学生勇于争取成功的精神和面对失败的承受力。 　　根据以上构建学习过程与工作过程，教学内容设计及人才培养过程，社会评价与学校评价三个方面的结合。与此同时为市场营销专业提供了“三层三结合”的人才培养模式。 　　三、面向创新创业能力培养的市场营销学课程实践教学改革探析 　　（一）构建导学模式 　　市场营销学的教学实践中，首先应该?_立“学好营销，助我创业”的思想和意识。从分析营销环境到了解消费者的需求特点，如何定位市场和选择目标市场，如何生产出让消费者满意的产品，定制合理的价格，选择合理的分销渠道，构建灵活多样的促销框架，分解为专业能力、社会能力、方法能力这三个方面内容。让学生产生创业的动机，树立创业的思想和理念。并把抽象的思想构建到教学内容当中去，体现市场营销创新创业要素。 　　（二）掌握教学方法促进创新、创业基础 　　第一，构建理论性的教学方法。并有目的性和意识性的培养学生的主体性，改革教学方法，优化教学风格。尽