行动约束与意义建构_社会学制度研究中的分化与融合.docxVIP

2015 年 1 月 湖北经济学院学报江 畅 ：论 智 慧 2015 年 1 月 湖北经济学院学报江 畅 ：论 智 慧 第 13 卷 第 1 期 湖北经济学院学报 Journal of Hubei University of Economics 2015 年 1 月 第 13 卷 第 1 期 湖北经济学院学报 doi:10.3969/j.issn.1672-626x.2015.01.014 行动约束与意义建构：社会学制度 研究中的分化与融合 蒋晓平 1，2 （1. 福 建 江 夏 学 院 ，福 建 福 州 350108；2. 华 中 科 技 大 学 社 会 系 ，湖 北 武 汉 430074） 摘 要 ：社会学制度研究具有整体主义与个体主义两种不同取向 ，前 者 强 调 制度中的价 值观及规范性要素如何通 过行动者人格系统内化对其行动产生约束作用 ，后者则强调行动者如何在认知性 因 素影响下对其行动意义进行建构 进而实现制度效用 。 社会学早期制度研究突出规 范 性要素在研究中的重要性 。 然 而 ，文化理论中的认知革命却促使社 会学中的制度研究实现了认知转向 。 在 社 会 学 新制度主义研究中 ，认知性要素的重 要 性凸显并逐步取代规范性要素 在制度分析中的核心地位 。 从制度对行动发挥的 作 用 而 言 ，其不仅具有客观制约性 ，而且具有主