五下习作八自由作教学课件.pptVIP

自由习作 ——五年级语文下册第八单元 曹溪中心小学 陈娟娟 习作要求： 这次习作不限定内容、范围，无论是见闻、感受还是想象，只要是自己想写的内容都可以写。在写之前，先想清楚自己要写什么，再回忆一下这学期学习了哪些表达方法，并试着把一些方法运用到这次习作中。习作内容要具体，感情要真实，语句要通顺，最好不少于400字。写完以后读一读，有不满意的地方认真改一改。 写作方法： 有直接在叙事的基础上直接抒发感情：如《再见了，亲人》； 有借景抒情的：如《草原》； 有借物来抒发自己的志向：如《白杨》； 有的课文把思想感情含在叙事的过程中：如《金色的鱼钩》 写作方法： 修辞： 比喻、拟人、排比、夸张、对比…… 写作方法： 细节描写： 外貌描写、神态描写、动作描写、心理描写、语言描写 这些片段进行了哪些描写？ （1）母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的情况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”（莫泊桑《我的叔叔于勒》） （2）我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！（魏巍《我的老师》） （3）孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道：“不多了，我已经不多了。”（鲁迅《孔乙己》） 写作方法： 写事：把事情的经过写具体，并融入自己的感受；写景：抓住景物特点，生动描写，适当地抒发自己的感情。状物：抓住物品