果树遗传育种课件标准.docVIP

果树遗传育种课程标准 课程编号 课程名称 遗传育种课程标准 课程性质和任务 《园艺植物育种学》属专业课，是园艺类专业的主干课程之一，其基础课是《遗传学》和《植物生理学》。《园艺植物育种学》是一门应用性很强的课程，是相关遗传理论和现代生物技术操作有机结合的最高艺术形式。 课时 64 讲课 48 实验 16 实训 课程目标任务 职业关键能力： 1、科学严谨的态度和良好的职业道德，一丝不苟工作作风，吃苦耐劳、坚忍不拔的精神； 2、对科学方法论有进一步的认识、通过观察现象探索分析事物本质及其规律的科学观认识； 职业专门能力： 本课程通过理论教学，使学生全面掌握园艺植物育种的基本理论和基本原理， 了解本学科及相关学科的现状和发展趋向；通过实验和教学实习，使学生初步掌握选育种的基本方法和技能。 知识目标 1、明确各种繁殖方式对继承上一代性状的特点，不同植物种类主要采 用的繁殖方式。 2、掌握常规杂交育种的基本概念、原理和方法。 课时分配表 教学内容 学时数 合计 理论学时 实验（实训） 认证 备注 课程入门（绪论） 2 2 遗传的细胞学基础 4 2 2 孟德尔遗传定律 4 4 连锁遗传 4 4 数量性状遗传 4 2 2 细胞质遗传 4 4 近亲繁殖与杂种优势 2 2 0 基因突变和染色体变异 4 4 0 果蔬育种知识入门 2 2 果蔬繁殖方式与品种类型 2 2 种质资源 4 4 0 育种目标 2 2 0 引种和选择育种 2 2 － 杂交育种 6 2 4 杂种优势利用 4 2 2 诱变育种 4 4 抗病虫育种 4 2 2 果树新品种鉴定、审定与推广 6 2 4 合计 课程内容 内容与要求： 一、课程入门（绪论） （一、目的要求　　了解遗传学的研究对象和任务、遗传学的发展及其；二、教学内容1、遗传学的研究对象和任务 2、遗传学的发展 3、遗传在生产中的二、遗传的细胞学基础 一、目的要求1、了解掌握遗传物质在细胞中的分布 2、掌握染色体的组成、结构及其遗传行为 3、了解配子的形成和受精过程，生活周期和世代交替 二、教学内容1、细胞结构和功能 2、染色体 3、4、5、直感现象 一、目的要求　　掌握 （二、教学内容1、分离规律连锁遗传规律 一、目的要求　　掌握连锁遗传机理 （二、教学内容1、 2、 3、 4、一、目的要求　　了解掌握数量性状的遗传特征和基础，遗传的概念及其估算方法二、教学内容1、 2、 3、 六、细胞质遗传 （一、目的要求　　了解应用二、教学内容　 2、细胞质遗传（叶绿体遗传、线粒体遗传） 3、细胞质基因与细胞核基因的关系（细胞质基因的遗传物质与核基因遗传物质的区别、质基因与核基因共同作用控制生物性状、生物遗传性状以核基因为主，一些质基因受核基因的控制）。 七、近亲繁殖与杂种优势 （一、目的要求　　了解二、教学内容1、 2、 3、 八、基因突变和染色体变异 （一、目的要求　　掌握二、教学内容1、2、 3、。一、目的要求　　了解育种学任务与发展品种生产中的作用育种成就　　二、教学内容　育种学 园林植物育种成就与展望（近代育种的成就、育种工作展望） 课程学习内容、方法、计划。 十　一、目的要求　　了解二、教学内容 自交和异交的遗传效应 园林植物品种类型及其特点 十一、种质资源 一、目的要求了解种质资源的概念、类别、重要性及其利用， （二、教学内容1、种质资源在育种上的重要性 2、起源中心及其学说 3、种质资源工作的内容 十　育种目标 一、目的要求了解现代农业对作物品种性状的要求，制定育种目标的原则以及育种的主要目标性状 二、教学内容现代品种性状的要求 制定育种目标的原则 育种的主要目标引种和一、目的要求了解生态型与引种的关系，引种规律，二、教学内容引种驯化 十四、杂交育种 一、目的要求杂交育种的遗传原理、亲本选配原则、杂交方式和杂交技术杂交育种程序。 二、教学内容 2、杂交亲本的选配 3、杂交技术和杂交方式 4、杂交后代的选择 5、杂交育种程序 十五、杂种优势的利用 一、目的要求掌握利用杂种优势的途径和技术，了解杂种优势在农业生产中的地位和意义以及雄性不育性在杂交制种中的应用二、教学内容杂种优势 2、杂种优势表现的遗传基础 3、杂种品种的选育程序 4、利用园林植物杂种优势的方法 十六、一、目的要求二、教学内容、一、目的要求了解二、教学内容1、 3、抗病虫性的遗传与鉴定 4、 十七、品种审定推广 一、目的要求了解程序 （二、教学内容品种 果树新品种的审定与推广。 实训教学 实验实