人教实验板二年下册恐龙的灭绝.docVIP

人教实验板二年级下册 31、恐龙的灭绝 【教学目标】 　1.会认15个生字，会写9个字。　2.正确、流利地朗读课文。理解、积累词语。　3.有对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣和愿望。 【教学准备】 课件，中世纪恐龙图，2000年美国动画电影《恐龙》，生词卡 【学情分析】 恐龙对于孩子们很陌生，但是却是兴趣点。教学目标3的达成，需要在学习的过程中升华。目标1随文识字中达成，会写“寒、谜”其它生字放到第二课时。目标2在学习的课文中通过朗读较深理解，通过理解读好课文，同时理解、积累词语。 【教学过程】 一、导入 1、这节课，我带来一群神秘的朋友。（播放2000年美国动画《恐龙》片头，恐龙自由自由生活的霸主时代） 师：认识它们么？（如果学生在刚才已经迫不及待喊出来，教师：我刚才已经听到急性子的同学说出了它们的名字，一起说——恐龙） 2、板书：恐龙 师：指三名学生读，一起读，“恐”字下面是什么，为什么呢？ 这个字，我就可以猜测到，恐龙就是一种让人感到恐怖的动物，说说看，恐龙在你的印象里还是一种怎样的动物？（师：它的大，不是一般的大，研究表明，现在已知的体型最大的恐龙叫做地震龙，体长超29-33米来算，体重42吨，走起路来，大地也会震动起来，所以被叫做“地震龙”，你觉得可以用一个什么词更准确描述他的身躯？引出“庞大”——如果学生说出“庞大”，直接出示，看“庞”字，你能发现什么秘密