青少年对中国传统文化认知状况调查与探讨.docVIP

青少年对中国传统文化认知状况调查与探讨 　　【摘 要】 本文调查显示，当前以“80后、90后”为代表的当代青少年在认识与承续传统文化方面出现了严重的偏差或迷失。因此，学校应高度重视学生对中国优秀传统文化的学习教育，同时要注重家庭教育在青少年成长及继承传统文化上的作用；社会舆论、网络媒体要善于挖掘传统文化中符合时代发展的内容，进行正确引导，以便使传统文化在构建和谐社会中发挥更好的指导作用。 　　 【关键词】 青少年；传统文化；认知状况；调查分析 　　 　　“80后、90后”是近年来使用频率较高的两个词汇。根据《中国统计年鉴》数据，我国从1980年到1989年出生的人口约有2.04亿，而2003年《中国人口统计年鉴》数据指出，0―14岁人口更是占总人口的22.89%［1］。显然，80后、90后是一个庞大的青年群体。现阶段，80后、90后的主体年龄正处在15岁到30岁之间，他们对传统文化的价值观念，直接影响着现阶段传统文化的继承与发扬。探讨以80后、90后为代表的当代青少年对传统文化的认知度及接纳度，无疑有着重大的历史意义和现实意义。 　　为此，我们于2010年11月针对当代青少年对传统文化的认知及继承方面的问题对深圳市区的部分青少年作了抽样调查。现就调查情况及调查结果作一介绍和探讨。 　　一、调查方案介绍 　　1、调查目的 　　在了解当代青少年对传统文化认知及接纳情况的基础上，探讨现阶段社会舆论导向和家庭教育在促进青少年个人成长、人格塑造及其对传统文化认知的影响；为如何加强青少年对传统文化的认知及继承提供合理建议，积极引导青少年形成正确的价值观和人生观。 　　2、调查对象及方法 　　以深圳某驻地部队士兵、深圳上步中学、福田中学等学校初高中生为调查对象，采取随机抽样的方法，共发放调查问卷300份，收回300份，有效问卷291份。 　　3、调查内容 　　本次调查采取发放调查问卷的方式收集资料；调查问卷由17项客观题和3项主观题构成，内容涉及青少年对传统文化现状的认知、社会舆论在青少年继承传统文化上的影响、家庭教育对青少年价值观形成的作用、青少年感兴趣的传统文化的内容、对继承传统文化方式的认可及其对现阶段继承和发扬传统文化的期望、意见和建议等方面的问题。 　　二、结果与分析 　　1、调查样本的选取情况 　　本次调查共选取三个调查地点，某驻地部队、上步中学初中部、福田中学高中部。参加问卷调查者，性别比例上，部队士兵全部为男性；初中生男女比例为51∶49；高中生男女比例为38∶62。整体来讲，男女比例为63∶37。年龄范围从12至24岁。 　　2、调查结果分析与评述 　　（1）您是否将中国传统的仁义礼信忠孝廉耻作为自己的道德标准。此题主要调查青少年在生活中是否按照传统文化的仁义礼信忠孝廉耻等价值标准要求自己，反映出传统的待人处事的行为准则在青少年中的普及及认同率。结果显示，51%的士兵表示日常是将中国传统的仁义礼信忠孝廉耻作为自己的道德标准，而年龄稍小的初、高中生的比例仅为37.5%、41.1%；当然，仍有53.3%的受调查对象表示“偶尔将其作为自己的道德标准”。 　　（2）您平时都关注哪些传统文化。本题选项包含了中国传统文化的主要内容，旨在调查青少年对传统文化的兴趣所在，以便有针对性的引导青少年学习与继承传统文化。结果显示，传统节日（47.4%）、传统文学（37.8%）、民间工艺（31.6%）等是最受青少年青睐的传统文化。而其最不感兴趣的三项传统文化是：农业文化（12.4%）、中国戏剧??（14.4%）、??传统医学（22.3%）。 　　此外，部分青少年表示对饮食厨艺、神话传说等与传统文化相关的东西较感兴趣；而也有青少年日常更喜欢诸如快乐大本营（59.5%）、超级女声（26.5%）、韩剧（21%）等节目，而对地方戏剧（2.74%）等较传统的东西则不太感兴趣；由此可见，涉及传统文化的节目由于缺乏趣味性、过于刻板而受到青少年排斥。 　　（3）对中国十大古典著作、四书五经、秦、唐、明三个朝代的主色调、影响中国古代政治的十大历史人物等问题的调查结果。这一部分涉及四个题目，对调查问卷进行分析后发现，青少年对这几个题目的回答参差不齐。如知道“秦、唐、明三个朝代的主色调”的人数是寥寥无几。调查显示，知道四书包括哪些著作的高中生、初中生、士兵的比例分别为：32.6%、27.1%、46%；知道五经包括哪些著作的高中生、初中生、士兵的比例分别为：25.3%、22.9%、27%；而对四书五经均知道的人数只占总调查人数的16.8%。 　　（4）您是通过什么渠道学习民族传统文化的。调查发现，青少年学习传统文化的主要渠道是学校教育，占62.9%；而其他渠道如家庭教育、自学等所占比例微乎其微，尤其是家庭教育，只占8.59%；