小学二年级体育全册教案【精选】.docVIP

小学体育二年级体育教案 课次： 1 学期 年级 教学内容 基础常识：认真上好体育课 知识重难点 课前、课中、课后的要求 顺序 教学实施过程与手段 一、谈话导入： 1、小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么什么是体育课呢？ 2、学生讨论，依次发言 3、师道出什么是体育课：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，或行进走，跑，跳跃，投掷等各种身体练习活动的课。 4、那为什么要上好体育课呢？ 二、怎样才能上好体育课？ 1、不迟到，不早退，因故不能上体育课时要请假 2、集合要做到快，静，齐 3、上课要穿什么衣服和鞋子呢？ 4、教师引导学生进行小结 教学用具 课后小结 课次：2 教材内容 1、向左、右、后转、看齐、原地踏步—立定 (一)向右(左)转 口令：向右(左)——转。 要领：以右(左)脚跟为轴，右(左)脚跟和左(右)脚掌前部同时用力，使身体协调一致向右(左)转90度，体重落在右(左)脚，左(右)脚取捷径迅速靠拢右(左)脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。 三、 向左(右)看齐,是调整队列队型的一个基本动作,其要领是:身体在立正的基础上,头向左(右)摆动60度,自己调整至与左(右)者看齐，要求能够看到隔一个人的腮部，且看不到其后人，不能低头或仰头。 在听到停止口令“向前——看”中“向前——”音结束时，脚下动作停止，站立位置不再变化，而且头回正，成立正姿势。 教材重点 注意力集中，动作协调一致 本课教学目标 1、做出体操的简单动作； 15 向左（右、后）转： 1、教师讲解示范技术动作 2、采用“口令词”帮助学生理解或提醒注意目标和方向 3、将学生分成四个小组进行练习 4、在学生练习巡回观察，并指导纠正出现的错误动作 5、学生相互观察相互学习 九次 预计问题： 转动时腿夹不紧，肘外张，动作不协调 处理方法： 在练习时，采用分解法，每个动作依次练习 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 18 原地踏步—立定 1、教师讲解示范原地踏步—立定的技术动作 2、让学生在音乐的伴奏下进行踏步练习 3、教师有节奏地在重拍上击掌引导学生练习 4、将学生分成四个小组在小组长的引导下进行练习 5、在学生练习中巡回观察并参与指导学生练习 6、同伴之间相互观察并提示动作是否正确 十次 预计问题： 踏步抬腿不自然，立定落步重，动作不协调 处理方法： 采用击掌声，增加学生练习兴趣 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 5 放松活动课堂小结宣布下课 1、示范领做徒手放松操，深呼吸放松 2、学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松 3、点评本课的学习情况 4、听老师点评并思考 5、师生道别、归还器材 预计问题：学生自觉归还意识不强 处理方法：教师加强督导 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 场地器材 篮球场一块、口哨一个 负荷预计 平均心率 135次/分 练习密度 45％ 心理负荷 较低 课后小结 负荷曲线预计 课次：3 教材内容 1、模仿操 2、各种形式的跳长绳 教材重点 姿态优美，有节奏感 本课教学目标 1、培养学生的身体协调性和节奏感； 2、提高学生的弹跳能力； 8 模仿操（第一节）：伸展运动 1、教师讲解示范本节操的技术动作 2、学生认真看老师示范和听老师讲解，并进行模仿练习 3、教师引导学生学习分解动作 4、学生认真跟着老师练习 5、教师口令引导学生进行练习 6、将学生分小组进行练习 7、在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作 8、同伴之间相互观察相互学习 6次 预计问题： 部分学生模仿不像 处理方法： 教师加强引导练习 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 8 模仿操（第二节）：扩胸运动 1、教师讲解示范本节操的技术动作 2、学生认真看老师示范和听老师讲解，并进行模仿练习 3、教师引导学生学习分解动作 4、学生认真跟着老师练习 5、教师口令引导学生进行练习 6、将学生分小组进行练习 7、在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作 8、同伴之间相互观察相互学习 6次 预计问题： 部分学生模仿不