20-25米往返接力跑教案.docVIP

水平二（四年级）20-25米往返接力跑的教学设计 指导思想 本课依据《国家基础教育课程改革》的精神和《体育课程标准》的基本理念，以“健康第一”为指导思想，结合小学中年级学生喜玩、乐动、善模仿、爱游戏等年龄、身心发展特点进行教学设计。通过“辅助性教学为辅、层层递进为主”的教学方式，发展学生身体素质，满足学生的心理需求。在教学过程中，通过对练习方法的难易性、合作性和趣味性等方面进行适当调控，照顾个体差异，体现区别对待，保持学生学习与练习的兴趣，使学生在良好的教学氛围中个性得到充分彰显，促其有效发展，培养学生善于观察、敢于竞争的精神。 教材分析 本课是基本身体活动跑单元的第二学时，旨在通过基础练习促使学生能够学会20-25米往返跑接力的动作。在体验往返跑接力乐趣的同时，又可以提高学生的身体协调能力以及下肢的奔跑能力。 学情分析 小学四年级学生对于体育运动兴趣十分浓厚，他们具有很强的观察能力和模仿能力，好奇心强。因此，本节课借助各种游戏激发学生的学习兴趣，促使他们主动参与，以此来提高学习效果。 教学内容 水平二四年级基本身体活动跑单元-----20-25米往返跑接力 学习目标 1、使学生初步掌握往返接力跑的动作要领和练习方法。 2、通过教学使90%的学生能掌握往返接力跑动作技术，通过练习发展学生的 速度、力量、灵敏等身体素质。 3、通过教学和练习培养学生良好的团结合作意识和积极进取、乐观开朗的生活态度。 学习重、难点 教学重点：右错肩、立式传接棒，合理的折返方法。 教学难点：传接棒的时机和配合。 课的主要环节设计 1、慢跑。在慢跑中加上跑的专项练习，高抬腿跑及后踢腿跑。 2、热身操。在操中加入接棒位置练习以及摆臂练习。 3、小游戏：抢位置。激发学生学习兴趣。 4、握棒练习：让学生掌握接力棒的握法。 5、迎面接力跑交接棒练习，让学生知道右错肩接力。 6、进行由近到远的，由慢到快的交接棒练习。 7、游戏：蚂蚁搬家。增加上肢练习，补偿主教材上肢锻炼不足，培养团队协作精神。 8、放松。让学生身心得到放松。 八、本课特色 1、本节课的学习目标渗透到课堂教学的各个环节，逐步进化，循序渐进。 2、师生之间、生生之间相互配合，相互交流，体现了教学的开放性和学生的主体性。 南京市 小学体育与健康实践课教案 授课教师 授课班级 四年级 授课时间 学习目标 1、初步掌握往返接力跑的动作要领和练习方法 2、90%的学生能掌握往返接力跑动作技术，通过练习发展学生的速度、灵敏等身体素质 3、在游戏中，分享与同伴共同进步的快乐 教学内容 跑：20-25米往返接力跑； 游戏：蚂蚁搬家 单元位置 跑单元 第 2 次课 教学重点 右错肩、立式传接棒，合理的折返方法 教学难点 传接棒的时机和配合 程 序 时 间 学练内容 教与学的过程 设计意图与要求 运动负荷 时间 次数 强度 开始部分 准备部分 2′ 6′ 常规导入 队列练习 慢跑热身 +高抬腿跑 +后踢腿跑 纸棒操 1、教师整队，师生问好 2、宣布本课教学内容 1、三种转法练习 1、指明跑步路线，要求 2、教师带领慢跑热身 1、听音乐，带领学生做热身操 要求：精神饱满 要求：方向正确，动作一致 意图：进行跑的专项练习同时为往返跑做铺垫 要求：手臂前后摆动 意图：充分热身 要求：动作幅度大，模仿得像 1′ 4′ 多次 小 中 基本部分 结束部分 30′ 2′ 20-25米往返接力跑 游戏：蚂蚁搬家 放松 二、小结 1、小游戏：互换位置。介绍游戏方法，组织学生进行游戏 2、原地练习握棒 3、两人一组进行交接棒（走） 4、四人一组进行近距离的往返跑接力 5、请做的好的同学做展示 6、四人一组往返跑接力，教师巡回指导 7、四路纵队进行20-25米的往返跑接力练习 介绍游戏方法，规则 组织进行游戏练习与比赛 1、组织学生进行放松 1、对本课进行点评 2、组织学生回收器材 意图：增加学习兴趣，知道从右边跑 要求：按位置抓棒 意图：提醒学生有错肩接力 意图：提示往返接力跑的重难点 要求：请学生认真观察 意图：提高学生学习兴趣，发展学生奔跑能力 要求：右错肩接力 意图：发展上肢力量，与主教材形成互补 意图：身心放松，缓解疲劳 意图：巩固学习内容 6′ 3′ 1′ 多次 多次 2︱3次 多次 大 大 小 练习 密度 35-40 %左右 场地 器材 接力棒：41根 平均 心率 120-130 /分左右 课后反思