小猫钓鱼乐高教案.docVIP

小猫钓鱼 一、学习目标: 明白“做事情要一心一意，不能三心二意”的道理； 掌握互锁结构，并能应用到实际的搭建之中； 认识并了解卷轴； 能够自己动手搭建鱼竿和鱼桶。 二、器材准备: 9090、9660、动画片、鱼摆摆的图片 三、讲义: 老师:小朋友们，大家好！欢迎你们来到机器人联盟！那小 朋友们知不知道今天来 这里做什么的呀? 学生：不知道/玩/做机器人…… 老师：对啦！小朋友们今天在可以在贝尔自己动手来做机器人，小朋友们看老师手里拿的这个，就是我们的器材宝宝，我们的器材宝宝和我们的小朋友一样，希望别人关心和爱护它们，在不想被别人动的时候就不去动它，那么我们的小朋友可不可以像爸爸妈妈爱护我们一 样去爱护我们的器材宝宝，老师没让你们动的时候，我们就不动它们，让你们动的时候再动，好不好？ 学生：好 老师：下面老师先做一下自我介绍，我的名字叫××，大家可以叫我××老师，在以后的课堂上，无论遇到什么样的事情都可以来找××老师帮忙，好不好？ 学生：好 老师：老师介绍完了，今天的小朋友非常的可爱，老师也很想认识你们，那你们也像老师一样，做一下自我介绍，告诉我们大家你叫什么名字，今年多大了，来自哪里，好不好？（从左至右或者从右至左的作介绍） 学生：（介绍） 老师：我们都介绍完了，现在我们都认识了，就是好朋友了，朋友就应该要互相关心互相帮助！老师觉得小朋友表现的很好，奖励你们看一个动画片，小朋友们喜欢看动画片吗？ 学生：喜欢！ 老师：所有的小朋友都坐到老师的电脑面前来，赶快。。。坐好了，嘘。。。。动画片马上开始，小朋友们要认真的看，因为看完之后，老师会问大家几个小问题。动画片看完了，老师想问：猫妈妈带着猫弟弟去河边做什么了呀？ 学生：钓鱼 老师：猫弟弟刚开始有没有钓到鱼啊？ 学生：没有、有 老师：为什么没有钓到鱼啊？ 学生：因为它去捉漂亮的蝴蝶、还有像飞机的蜻蜓。但是猫妈妈有没有去捉啊？ 老师：没有，所以妈妈钓到鱼啦，猫弟弟看着妈妈钓到鱼啦，自己没有钓到，就要哭了，对妈妈说：我怎么一条小鱼也钓不着？这时猫妈妈对猫弟弟说了一句非常重要的话，哪个小朋友知道啊？是什么话？。。。。。猫妈妈说：做事要一心一意，不要三心二意！也就是做事情的时候要认真，最后猫弟弟就钓到鱼了。是不是啊？ 那我们的小朋友是不是也要像猫妈妈说的那样，做事情的时候，要专心，不能一会儿做这个一会儿又做那个的。是吧？ 学生：是的 老师：今天猫妈妈和猫弟弟他们去钓鱼去了，小朋友们想不想钓鱼啊？想。。。但是没有鱼啊？怎么办呢？哈哈。。。老师给你们变个魔术，把动画片里面的鱼和猫猫都变出来跟我们一起玩儿好不好？ 学生：好 老师：所有小朋友看老师这里，老师做出变魔术的动作，哈哈变出了一个袋子（拿出袋子）是一个魔法袋，里面就有鱼和猫猫。你们看鱼还在里面动呢？（老师收抖动袋子）小朋友们要不要看看呀？哪个小朋友帮助老师捉一条出来看看呀？（孩子愿意就请孩子拿，没有孩子愿意，就老师拿）哇塞，好大一条鱼啊。。。里面还有，还在蹦呢？还有小朋友来拿鱼吗？。。。。我们把所有的鱼都拿出来、哇，这是谁呀？猫妈妈、这是谁呀？猫弟弟、还有这个、漂亮的蝴蝶、还有这个是：蜻蜓。。。现在鱼有了，老师问问：鱼是生活在哪里的啊？ 学生：水里 老师;但是现在我们的鱼是放在地板上的，没有水，鱼会死掉的，怎么办啊？快点想个办法。。。。。老师想到了一个：我们用积木修建一个池塘把鱼儿养起来，好不好 学生：好 老师：我们用小火车来做池塘，看老师把火车的两端扣起来就可以了，我们一起来搭建池塘吧，小朋友们赶快去拿火车。。。。。 池塘搭建好了，接下来就可以去钓鱼了，老师问钓鱼需要什么工具啊？ 学生：钓鱼杆 老师：好的，那小朋友们在教室找找用什么器材做钓鱼杆呀。。。。。。 小朋友们知道钓鱼杆是什么样子的呀？圆的吗？ 学生：不是 老师：正方形的吗？ 学生：不是。。。 老师：那是什么形状的呀？ 学生：。。。。。。 老师：哦，原来是长长地啊。那小朋友现在就用我们的积木搭建一根长长地钓鱼杆儿，所有小朋友坐到后面器材宝宝的身边，我们比赛，那个小朋友的鱼杆儿是最长的？鱼竿都做好了是不是？我们比一比哪个小朋友的鱼竿最长啊，哦，我们xx小朋友的鱼竿是最长的，现在老师就是一条大鱼，小朋友们用自己做的鱼竿来钓我这条大鱼试一试，看能不能钓起来，（老师就跟孩子拉鱼竿）啊，断了，你的鱼竿不结实，其它小朋友的鱼竿来试一试。哎呀。。。你们的鱼竿都断了，怎么都不结实呢？怎么钓鱼摆摆呀？老师有个办法可以让鱼竿变结实，小朋友们想不想学习呀？ 学生：想 老师：好的，每个小朋友找到4个跟老师一样的积木块（2*4），找好了吗？我们先让两个小朋友手牵手来到河边钓鱼，手牵好了吗？ 学生：好的 老师：然后外面太阳很大，拿一个积木宝宝给他们戴个帽子，放在两个小朋友的头中间哦，不然没戴帽子的小朋友就会