公路勘测设计 云南交通职业技术学院.pptxVIP

1、课程设置 2、课程内容 3、教学方法与手段 4、教学队伍 5、实践条件 6、教学效果 7、特色与创新 8、学院的政策支持;1、课程体系的全面性与系统性;2、课程性质与作用;2、课程性质与作用;2、课程性质与作用;3、课程设计的理念与思路;一、课程设置;1、教学内容的针对性与适用性;2、教学内容组织与安排;2、教学内容组织与安排;3、教学内容的具体表现形式;3、教学内容的具体表现形式;1、教学模式与设计创新;1、教学模式与设计创新;1、教学模式的设计与创新;1、教学模式的设计与创新;2、多种教学方法的运用;2、多种教学方法的运用;3、现代教学技术手段的应用;3、现代教学技术手段的应用;4、网络教学资源和硬件环境;4、网络教学资源和硬件环境;1、主讲教师;1、主讲教师;2、教学队伍结构;1、校内实训设备与实训环境;2、校外实习基地的建设与利用;1、教学评价;1、教学评价;1、教学评价;1．汇集全国交通职业技术学院道路桥梁工程技术专业本门课的教学资源为一体，共同开发网络教学资源，实现教学资源全国共享。打造全国道桥专业一流的精品课程。;2．打破传统的以理论为核心组织课程内容的模式，围绕岗位任务与项目活动进行课程内容设计；;3、创建新的项目教材模式，按项目——工作任务——职业能力为主线来组成学习内容；;4、始终坚持在真实的职业环境中培养学生的职业能力，课程建设融入地方经济建设，产学紧密结合，云南交通职业技术学院利用校办经济实体—交通勘察设计研究院的广泛影响，师生共同参与完成公路勘测的生产项目，构建“项目导向—工学结合”的教学模式。; 2009年6月，由国家第一批示范高职院校--辽宁交通高等专科学校牵头道路桥梁工程技术专业课程开发与教学资源建设，我云南交通职业技术学院就积极参与进来，主动承担《公路勘测设计》课程开发工作，与辽宁交通高等专科学校、四川交通职业技术学院和青海交通职业技术学院一道共同开发课程教学资源。 云南交通职业技术学院高度重视课程开发工作，把精品课程建设当成我院教育教学工作中的一项长抓不懈的重要内容。学院自组建以来，就根据《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高[2003]1号）文件精神，从保障机制，组织领导和管理制度等方面不断进行改革和完善：;1、强化组织领导 学院成立了由院长任组长，分管教学和科研产业的两位副院长为副组长，相关部门负责人为成员的云南交通职业技术学院教科研项目审批领导小组，并下设办公室并有专业人承担日常工作。 2、建立保障机制 学院批准立项的项目，给予专项建设经费，每年下达不低于30万元的教科研专项建设经费用于专业课程建设。使精品课程建设管理落实，并在资金投入、人才引进、校内教师的使用中给予政策鼓励。 ;3、健全完善制度 结合学院实际情况，制定实施了《云南交通职业技术学院院级示范专业、精品课程建设及教学成果评选实施计划》、《云南交通职业技术学院院级精品课程建设管理办法》等一系列管理制度文件。特别是我院根据国家教育部和省教育厅关于建设校、省、国家三级精品课程体系的精神，结合学院实际，制定实施了具有较强可操作性，针对性的《云南交通职业技术学院院级精品课程评估指标》。 ;感 谢 辞 本门课程是在国家示范性高等职业院校道路桥梁工程技术 专业课程开发与教学资源建设协作组的领导???进行的 感谢协作组给予云南交通技术学院牵头建设本课程的机会 也要感谢参与本门课程建设的辽宁交通高等专科学校、四 川交通职业技术学院和青海交通职业技术学院的大力支持 对参与课程建设的各位老师们说声：谢谢！;请专家 批评指正！