小学三年级下册健康教育教案(【精选】.docVIP

欢迎光临 第一单元 应急逃生与求助 教学目标： 知识与技能： 1.使学生了解发生火灾时的逃生与求助。 2.使学生了解发生地震时的逃生与求助。 帮助学生了解时间的可贵。 过程与方法： 激趣法，讨论交流法，让学生运用学到的知识进行自我保护与自救。 情感态度与价值观： 1.培养学生应急逃生与求助能力。 教学重难点： 1. 发生火灾时的逃生与求助。 2. 发生地震时的逃生与求助。 教学课时：5课时 教学过程： 第一课时 发生火灾时的逃生与求助 （一）教师谈话，引入并板书课题： 同学们，你们知道吗？我们身边发生了许多的踩踏事件？ 课件出示相关的资料，学生观看。 （板书： 主题一发生火灾时的逃生与求助） （二）学习课文： 1.学生自由读课文。 2、小组合作探究： （1）火场逃生的十六字原则是什么呢？ （2）什么是“确保安全、迅速撤离”？找出书上的句子来说一说。 （3）什么又是“顾全大局、救助结合”？小组合作在书本中找一找，说一说。 （4）火场逃生的注意事项是什么？ 3、全班交流 （出示课件，并随着学生的回答出示：确保安全、迅速撤离、顾全大局、救助结合）。 4、小组展示 （三）达标测评 1.填空： （1）火场逃生的原则可用16个字概括：（ ）、（ ）、（ ）、（ ） （2）“确保安全、迅速撤离“是指被火灾围困的人要抓住（