初中家长会优秀课件.ppt

学习成功的秘诀 1、勤奋 2、方法---提前预习，及时复习，红笔订正，不懂就问。 3、坚持----家长督促 现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，以后就可以轻松一点，享受更多的天伦之乐； 自己也有一个幸福的晚年。 我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功 * （1）英语、政治、历史成绩普遍不高，平均分太低，多数科目不及格 。 （2）可见大部分学生的成绩不理想，总分太低。尤其中等偏下生太多，但也有一定的好处就是未来上升空间大。 （3）部分学生偏科现象严重，尤其主科成绩不好，最好要重视起来中考科目，全面发展。 (4)许多学生态度不是很端正，作业应付了事，在这提个建议，明春回来主抓作业，希望家长一定要配合好 * 如何养成孩子良好 的学习习惯 * 有不少家长心存困惑和疑虑：为什么我的孩子不能主动学习呢？我们家长能做点什么才能改变这种情况呢？在这里，我把我孩子上初中时我的一些做法与在座的各位家长交流一下，但愿能对你们教育孩子有所帮助。  * 最主要原因：1.缺乏意志力和毅力 对于初一学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。有一部分学生，在小学学得很轻松，所以不需要十分努力就可以取得好的成绩。这些学生常常会而受到家长和老师的赞扬。他们错误地以为，取得好的成绩，原来如此简单，不认真不努力也可学好。养成了做事马虎，不求甚解，怕吃苦等不良习气。但到了初中就完全不同了，知识难度大，课堂容量大，跟小学那样的态度是学不好的。 由于初一学生心理发展还不成熟，对自己的认识不足，困难面前，找不出或不想找解决问题的方法，采取自我安慰，自我放弃。又由于学习的长期性，需要学生坚持不懈地学习，但部分学生缺乏起码的意志和毅力，怕吃点苦，怕受点累，就产生应付的心态，造成学习不扎实，分化下来就是必然的了。 * 2.学习习惯上的原因 现在初中学生学习成绩好坏主要不是取决于智力因素（智商），而主要取决于非智力因素（情商）。非智力因素即品德、意志、毅力、兴趣、体力，还有习惯等因素。良好的学习习惯对每个人的学习终身受益，也是学习好坏的重要因素。学习习惯的养成主要取决于非智力因素。学习习惯具体指上课听讲习惯、自习的习惯、做作业习惯、预复习习惯、考试习惯、记忆习惯、反思的习惯等。这些良好习惯的养成就要看每个人的意志、品德等方面，尤其是遇到困难时非智力因素就非常突出。 然而，现状是一部分学生贪玩成性，不思进取，学习习惯非常糟糕。（举例说明） * 1.放下家长的架子：现在孩子民主意识强，自我保护意识也很强，不喜欢霸权型家长，喜欢和谐民主的家庭气氛。（未成年人保护法，看家庭教育的书） 2.根据孩子性格选择正确的交流方式，粗暴的打骂不可取，即使发生了要想办法补救，只有这样才能真正树立你在孩子心中的威信，有威信孩子才会服你听你的。选择正确的方法，你会为而不怒的。 3.选择谈话的突破口，不要太随意。 4.要有重点，一次只解决一个问题，不能眉毛胡子一把抓。 一.与孩子之间搭建友好的交流平台 * 1.做人目标：诚实、守信、守时（时间观念强） 2.精选朋友，与乐观、积极、向上、爱学习、家教好的孩子交往；要有正确的是非观，乐于接受朋友身上好的东西，摒弃不好的。 3.生活习惯的养成目标（吃饭、睡觉、看电视、上网） 4.锻炼目标（培养毅力，对学习很有帮助）。 5.学习习惯的养成目标。（预习、复习、作业、考试、审题、思考、提问、书写） 注意：生活习惯和学习习惯是互相影响互相渗透的，所以二者要 齐抓并管，千万不要以为学习好就可以原谅孩子的其他错误。 二.与孩子共同探讨制定目标（成人目标与成才目标两种） * 养成好的学习习惯的几种方法： 1.分解式：明确要求与具体指导相结合训练中给孩子提的要求要明确，把明 确要求与具体指导结合起来，只要求不指导等于空要求，特别是年龄小的孩 子更要具体指导。（可以找任课老师明白要求） 2.检查式：检查督促与自我评价相结合只要求不检查，就等于没要求。检查是 中心环节，必须经常坚持。及时检查，发现不合格及时纠正，这样训练才能对 孩子形成良好习惯起到督促作用。但是，检查终究是外力，养成良好习惯必须 靠内因，为此，家长要把检查督促与自我评价结合起来，要重视孩子的自我评 价。自我评价，是孩子进步的力量源泉，只有认识到自己的行为正确与否，才 会产生美化自我行为的强大动力。 3.制约式：纪律制约与自我要求相结合要养成良好习惯，既需要内部的意志力， 也需要外部的强制力，孩子自觉性不高，良好习惯的养成完全靠自觉是不行的， 必要的纪律制约很重要。家庭必须制订家规，以