一年级上册音乐全册教案(人音版)【精选】.docVIP

欢迎光临 一年级上册音乐全册教案（人音版） 　　　　　　　　第一　　好朋友　　教学内容：　　、聆听《玩具兵进行曲》和《口哨与小狗》，并尝试听音乐做自己喜欢的动作进教室。　　2、能够和大家一齐整齐地演唱并表演歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。　　3、初步认识本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。　　教学重难点：　　想办法调动学生学习音乐的积极性；培养学生的听辨能力、记忆能力和创编能力。　　教具准备：电子琴、录音机、录音带。　　时安排：两时　　第一时　　教学目的：　　、学生聆听《玩具兵进行曲》做自己喜欢的动作进教室，想象玩具兵的样子表演。　　2、用听唱法学唱歌曲《你的名字叫什么》。　　3、会边唱歌曲边自编动作表演，记住同学的名字，与同学和睦相处。　　教学过程：　　一、组织教学：　　、聆听《玩具兵进行曲》做自己喜欢的动作进教室。　　2、师生问好。　　二、发声练习。　　练声曲：1=→F2∕4　　2∣3　　4∣　　—︱　　4︱3　　2︱1　　—‖　　啦啦　　啦啦　　啦　　啦啦啦啦啦。　　三、学唱歌曲：《你的名字叫什么》　　、老师清唱、范唱歌曲。　　2、学生跟老师学打节奏。　　3、按节奏朗读歌词。　　4、老师弹琴，学生跟旋律学唱歌词。　　、分组学唱。　　6、全体齐唱歌曲。　　四、表演《你的名字叫什么》。　　、学生边唱边自编动作表演。　　2、请个别学生上台表演，集体评价好在那里？　　3、全体再次表演。　　五、学生再次聆听《玩具兵进行曲》出教室。　　、要求学生合着音乐走或跳。　　2、要求学生听到乐曲中有小喇叭和大喇叭出现的声音时用动作表示。　　第二时　　教学目的：　　、生用听唱法学会歌曲，边唱边表演《拉勾勾》。　　2、聆听《口哨与小狗》，学生随着乐曲表演，用动作表现自己对音乐的感受。　　教学过程：　　一、组织教学：　　、学生听《摘果子》的音乐做律动进教室。　　2、师生问好。　　二、发声练习。　　练声曲：1=　　3／4　　　　　　6∣　　　　3∣　　　3—∣　　3—‖　　小宝宝，睡觉　了。lu　　lu　　lu　　lu。　　三、学唱并进行歌表演《拉勾勾》。　　、老师自弹自唱歌曲进行范唱，学生聆听。　　2、按节奏朗读歌词。　　3、老师弹琴，学生用lu哼唱旋律。。　　4、老师弹琴，学生唱歌曲。　　、老师弹琴，学生边唱歌曲边自编动作表演。　　6、全班唱歌，请个别上台表演，集体评价谁表演得最好。　　四、聆听并表演《口哨与小狗》。　　、学生听音乐，自由想象。谈谈自己的心情是很愉快，还是很悲伤。　　2、个别提问音乐中有什么声音？　　3、再次聆听音乐，鼓励学生随着乐曲表演，用动作表现自己对音乐的感受。　　五、学生听音乐做律动走出教室。　　放《口哨与小狗》的音乐，要求学生扮演男孩或小狗，随着乐曲表演走出教室。　　第二　　快乐的一天　　教学内容：　　、集中注意力地聆听《快乐的一天》，以动作的方式表达自己对音乐的感受。　　2、能够整齐地演唱《其多列》和《跳绳》并用歌声及动作表达活泼、欢快的情绪。　　3、知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍。　　教学重难点：　　以动作的方式表达自己对音乐的感受；练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀、准确。　　教具准备：　　电子琴、录音机、录音带、绳子、小奖品。　　时安排：两时　　第一时　　教学目的：　　、要求学生注意倾听《快乐的一天》，分辨每一首小曲让你想到了什么，音乐情绪怎样。　　2、复听时，学生自由想象，创编动作表现每段音乐的内容，鼓励学生编创独特的与众不同的动作，表达自己的感受。　　3、　　用听唱法学会歌曲《其多列》并会边唱歌曲边做动作。　　教学过程：　　一、组织教学。　　、学生听音乐做小鸟飞的律动进教室。　　2、师生问好。　　二、发声练习。　　练声曲：1=→F　　2∕4　　５　６∣５　４∣３　２∣１２∣３４∣５－∣　　我　爱　我　的　小　羊，小　羊怎样　叫？　　３　３∣３－∣５　４∣３　２︱１－‖　　咩　咩　咩，　咩　咩　咩　　咩　　咩。　　三、学唱新歌。　　、老师边弹琴边范唱，学生认真听。　　2、指导学生依次读准节奏，让他们知道跑跑与走的时值是相等的。　　3、老师按节奏带读歌词。　　4、老师弹琴，学生小声吟唱歌词。　　、学生大声听琴声唱歌曲。　　6、学生边唱歌曲边做动作，表达自己对音乐的感受。　　四、聆听《快乐的一天》。　　、让学生谈上学第一天的感受。　　2、完整地聆听音乐，提问：每首小曲让你想到了什么，音乐情绪是怎样的？　　3、复听音