我国大学生创业教育的困境与突破.PDFVIP

年第 期 ， 2012 9 学 术 论 坛 NO.9 2012 （总第260 期） ACADEMIC FORUM （Cumulatively NO.260) 我国大学生创业教育的困境与突破 李晓峰 ，王 斌 ，郑洪燕 摘 要 实施 大 学生创业教 育 ，是国 家实行 “科教 兴 国”战略 、建设 “创 新 型 国家”的重要 内容 ，也 是 新 [ ] 时期 高等教 育改革和发展的迫切要 求 。 文章对 大 学生创业教 育的 内涵进行 了阐述 ；在 此基础 上分析 了我 国大 学生创业教 育的现状 ， 并对 大 学生创业教 育存在的主要 问题进行 了探讨； 最后提 出构建 由政府 、高 校 、学生 、 家庭 、社会 组成 的“五位 一体 ”的 大 学生创业教 育体 系的建议 ，以期 为新 时期 大 学生创业教 育 的 开展提供有 力的支持 。 关键词 大学生 ；创业 ；创业教 育 ；五位一体 ；对策研究 [ ] 作者简介 李晓峰 ，四川 大 学工 商管理 学院教授 ；王斌 ，四川 大 学 团委副教授 ；郑洪燕 ，四川 大 学工 商 [ ] 管理 学院研究生 ，四川 成都 610064 [中图分类号] G649.21 [文献标识码] A [文章编号] 1004- 4434(2012)09 - 0209 - 04 （ ） 一、引 言 个全新的概念：“创业教育”[4] P2 。 所谓创业教育，从 广义上来说， 就是指以提高受教育者的创业素质 培养具有创业能力的高素质人才是当代高等 为基本价值取向的教育理念和教育实践； 从狭义 教育的历史使命，是高等教育改革和发展的理性选 上来说， 就是指对受教育者进行职业技术培训以 择，也是解决大学毕业生就业难的重要思路。 胡锦 满足其就业或创业需要的教育活动。 涛总书记在党的十七大报告中明确提出，“加快推 大学生创业教育是建立在广义创业教育认识 进以改善民生为重点的社会建设，实施扩大就业的 的基础上的， 它是指开发和培养大学生创业素质 发展战略， 促进以创业带动就业”；“完善支持自主 和创业能力的教育。 其目的是通过教育，充分挖掘 创业、 自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳 大学生的潜能， 使大学生掌握自我创业的方法和 动者成为创业者”[1] 。 《国家中长期教育改革和发展 途径，造就自我发展的能力，变被动的就业观念为 规划纲要（2010-2020 ）》也要求“ 强化实践教学环 主动的创业思维， 大胆地走向社会， 自主创办企 节，加强就业创业教育和就业指导服务”[2] 。 可见，创 业，成为职业岗位的创造者。 大学生创业教育的实 业已成为时代的要求，加强创业教育已经成为现代 质就是让大学生愿意创业、敢于创业和善于创业。 教育发展和改革的新趋势。 当前，我国高校的大学 较之传统的就业教育，它不是授学生以“鱼”，直接 生创业教育仍处于起步阶段，创业教育的理论研究 为学生提供求职的技巧，而是授学生以“渔”，为学 [3]