三维设计）届物理复习课件（安徽用）第二章第3单元受力分析共点力的平衡.pptxVIP

一、受力分析1．定义把指定物体(研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来，并画出受力图，这个过程就是受力分析．2．受力分析的顺序先找重力，次找接触力(弹力、摩擦力)，最后分析电场力、磁场力、其他力．3．受力分析的步骤(1)明确研究对象——即确定分析受力的物体．(2)隔离物体分析——将研究对象从周围物体中 出来， 进而分析周围有哪些物体对它施加了力的作用．隔离(3)画出受力示意图——边分析边将力一一画在受力示意图 上，准确标出 ．(4)检查画出的每一个力能否找出它的 ，检查分 析结果能否使研究对象处于题目所给的运动状态，否则， 必然发生了漏力、添力或错力现象．力的方向施力物体二、共点力的平衡1．平衡状态：物体处于静止或 状态．2．共点力的平衡条件：F合＝0或者3．平衡条件的推论(1)二力平衡 如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态，这两个 力必定大小 、方向 ，为一对平衡力．匀速直线运动相等相反(2)三力平衡如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态，其中任意两个力的合力一定与第三个力大小 、方向 ．(3)多力平衡如果物体受多个力作用处于平衡状态，其中任何一个力与其余力的合力大小 、方向 ．相反相等相等相反(1)在一些定性判断平衡状态的问题中，采用共点力平 衡的相关推论，可以使许多问题简化．(2)物体在某一时刻速度为零时不一定处于平衡状态．1.(2011·黄山模拟)如图2－3－1所示，物 体M在竖直向上的拉力F的作用下静止 在斜面上，关于M受力的个数，下列 说法中正确的是(　)图2－3－1 A．M一定是受两个力作用 B．M一定是受四个力作用 C．M可能受三个力作用 D．M不是受两个力作用就是受四个力作用解析：若拉力F大小等于重力，则物体与斜面之间没有相互作用力，所以物体就只受到两个力的作用；若拉力F小于物体的重力，则斜面对物体产生支持力和静摩擦力，且支持力与静摩擦力的合力竖直向上，故物体就受到四个力作用．答案： D2.如图2－3－2所示，物体A放在水平 桌面上被水平细绳拉着处于静止状 态，则(　) A．绳子对A的拉力小于A受的静摩擦力 图2－3－2 B．A受的重力和桌面对A的支持力是一对作用力和反作 用力 C．A对桌面的压力和桌面对A的支持力总是平衡的 D．A对桌面的摩擦力的方向是水平向右的解析：物体A处于平衡状态，故绳子对A的拉力等于A受到的静摩擦力；A受到的重力与桌面对A的支持力是一对平衡力，A、B均错误；A对桌面的压力和桌面对A的支持力是一对作用力与反作用力，C错误；A受到的静摩擦力水平向左，所以A对桌面的摩擦力的方向水平向右，D正确．答案： D3.如图2－3－3所示，匀强电场方向 与倾斜的天花板垂直，一带正电 的物体在天花板上处于静止状态， 则下列判断正确的是(　)图2－3－3 A．天花板与物体间的弹力一定为零 B．天花板对物体的摩擦力可能为零 C．物体受到天花板的摩擦力随电场强度E的增大而增 大 D．在逐渐增大电场强度E的过程中，物体将始终保持 静止解析：物体受力如图所示，由于物体静止，由平衡条件知，沿天花板方向：Ff＝mgsinθ，所以A、B错，C错．垂直天花板方向：qE＝mgcosθ＋FN，当E增大时，FN增大，物体仍静止不动，D对，故选D.答案：D4．将一细绳的两端固定于两面竖直墙的A、B两点，通过一个光滑的挂钩将某重物挂在细绳上，图2－3－4给出的四幅图中，有可能使物体处于平衡状态的是(　) 图2－3－4解析：因挂钩光滑，左右两段绳中张力相等，由平衡条件可知，两段绳与竖直方向夹角相等，故C正确．答案：C5.水平地面上有一木箱，木箱与地面之 间的动摩擦因数为μ(0＜μ＜1)．现对 木箱施加一拉力F，使木箱做匀速直 图2－3－5 线运动．设F的方向与水平面夹角为θ，如图2－3－5所 示，在θ从0逐渐增大到 90°的过程中，木箱的速度 保持不变， 则(　) A．F先减小后增大B．F一直增大 C．F的功率先减小后增大 D．F的功率不变 答案：A受力分析的常用方法及其应注意的问题[师 之 说]1．常用方法(1)整体法和隔离法整体法隔离法概念将加速度相同的几个物体作为一个整体来分析的方法将研究对象与周围物体分隔开的方法整体法隔离法选用原则研究系统外的物体对系统整体的作用力或系统整体的加速度研究系统内物体之间的相互作用力注意问题受力分析时不要再考虑系统内物体间的相互作用一般隔离受力较少的物体(2)假设法在受力分析时，若不能确定某力是否存在，可先对其作出存在或不存在的假设，然后再就该力存在与否对物体运动状态影响的不同来判断该力是否存在．2．应注意的问题(1)不要把研究对象所受的力与研究对象对其他物体的作用力 混淆．(2)对于分析出的物体受到的每一个力，都必须明确其来源， 即每一个力都应