中班阅读《小兔分萝卜》教案.docVIP

《小兔子分萝卜》 活动目标： 1、能仔细观察画面，积极表达自己的想法，了解小兔分萝卜的过程。 2、初步知道 “你争我抢”“争先恐后”的含义，明白排队可以更加快乐、有序。 活动准备： 《小兔子分萝卜》故事PPT 萝卜一袋 帽子 胡须 活动过程： 一、观察画面“冬天”，引出故事。 （PPT ）师：这是一年中的什么季节？（冬天） （PPT ）师：画面上有什么？ （叶子，胡萝卜） 师：这个故事的名称就叫——小兔子分萝卜。小兔子们是怎么分萝卜的呢？ 二、仔细阅读故事画面，理解故事内容。 1、引导幼儿仔细观察故事 （PPT）师:在一个寒冷的日子里，外面下着大雪，老爷爷在屋子里头在担心，那么厚的雪，那么冷的天，小兔子们一定是饿坏了，老爷爷就扛着一袋萝卜来到了雪地上，老爷爷卸下了萝卜，萝卜堆在雪地上像一座小山一样，老爷爷刚走，兔子就从四面八方涌了过来，他们你争我抢，争先恐后乱作一团。 （1）师问：在幼儿园做什么事情的时候你们会这样乱作一团，争先恐后？(上课的时候，搬椅子，打架，上厕所，玩玩具)让孩子理解“争先恐后” （PPT）师：小兔子吃萝卜也争先恐后，兔爷爷出来了，这样可不行，我们得想个办法，我们要快快乐乐吃到分萝卜。有一个小兔子说：“兔爷爷站在萝卜小山上吧，把萝卜扔给我们”兔爷爷就站在萝卜小山上，它扔萝卜，扔了几根？小红和小绿跳了起来，围住了这三根萝卜， （2）师问：“小红和小绿两个兔子，怎么来分三根萝卜呢，小红吃几根，小绿吃几根呢？” 活动（1）：两个小兔分三根萝卜，老师扮演兔爷爷，准备弹弹球和一个小框，两个孩子一个扮演小红，一个扮演小绿，让他们自己选择要框外的还是框里的萝卜，通过做游戏，让孩子不要争先恐后，乱作一团。 活动（2）：两个小兔分四根萝卜，老师准备萝卜图片，让孩子自己去分一分，出现三种结果，再让孩子换角色扮演兔爷爷，再次用弹弹球分萝卜，结果跟刚刚孩子自己分的一样就相应拿几根萝卜。 （PPT）师：小红和小绿在分萝卜，分着分着，其他的兔子也来了，他们说：“我们还是来比赛分萝卜吧，”有人说，我们比赛跳远，誰跳得远，谁就先吃萝卜。也有人说，我们比赛唱歌吧，谁唱的好听，谁就可以先吃萝卜。你们觉得还可以比什么？”兔子比着比着，雪地上的一堆萝卜就快要冻住了，兔爷爷说，这可不行，还得想一个又快又安全的办法。 师问：“孩子们，哪种办法最快最安全呢？” 出示PPT,这是什么办法？（排着队）又快又安全。 小结：在幼儿园，做事情我们要排队，小便，喝水，拿玩具的时候都要排队。 结束（PPT ）师：兔子们在兔爷爷的带领下，排着队很快就吃到了萝卜，大家在一起，又快乐又安全，把兔子填的饱饱的。 最后老师让孩子排着队拿卡片萝卜，排着队走下场。