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浅谈创意法教育下初中音乐教学 　　摘 要:把创意法教育运用在初中各学科教学上,关键是对学生实施因材施教,利用先进的教学方法吸引学生的学习兴趣,采用科学的教育体系和行之有效的训练方法来转变学生。本文通过如何建构先进的声乐艺术教学理念、正确理解科学的发声机理建立切合实际的发声体系、运用行之有效的训练方法来实施初中音乐的创意法教育。 　　关键词:创意法教育;初中音乐;教学 　　 　　创意法教育就是把“最差”的学生变成“最好”学生,把中等学生提高一个档次,把最好学生保持下来。把创意法教育运用在初中音乐教学上,就是在音乐教学中积极建构先进的音乐教学理念,正确建立切合实际的音乐体系,运用行之有效的训练方法,对学生实行因材施教,提高学生的学习素质,达到转变学生的目的。现谈谈我在音乐教学上的几点体会。 　　一、如何建构先进的声乐艺术教学理念 　　(一)打破传统的“三种唱法”的思想禁锢。 　　在教学中要结合学生实际,努力探索科学的训练方法,因材施教,中西结合。教师的任务就在于帮助学生修饰自己的声音,培养学生的演唱能力和素质,使学生的演唱自如、流畅、美丽、动听,千万不能去造“声音”。 　　(二)扎根在中国民族声乐艺术沃土。 　　中国民族声乐艺术源远流长,声乐艺术理论日臻完善和系统化。早在2000多年前,《韩非子#8226;外储说左上》就有了声乐教学理论的记载:夫教歌者,先呼而出之,