【精】北师大新版九年级历史上 第6课 中古的西欧庄园与城市.ppt

小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 第6课中古的西欧庄园与城市 * 自学归纳 封建社会时期，西欧庄园和城市分别有什么特点？ * 庄园： 1、封建庄园是西欧中古社会农村基本的经济和社会组织。 2、典型的封建庄园一般是一村一庄。 3、封建庄园有不同类型的土地。（领主自营地、农奴份地） 4、封建庄园是自给自足的自然经济形态。 5、封建庄园内领主和农奴存在人身依附关系，农奴没有人生自由。 6、剥削方式主要是劳役地租。 7、封建庄园是领主的天堂，封建主对其领 地上的农奴拥有行政和司法权力，这也是中 世纪西欧封建制度的一大特点。 * 中古西欧城市 1、兴起于10世纪前后。（首先在意大利产生） 2、大多在封建领主的领地上产生，存在着城市和领主的斗争。（法国琅城争取城市自治权） 3、中古西欧城市是作为经济中心出现的。 4、中古西欧城市规模普遍较小。（人口少） 5、中古西欧城市的最初居民是逃亡农奴、手工业者、商人，“城市的空气使人自由”。 6、近代资本主义的生产关系就是在中古西欧兴起的城市里面萌芽、发展、壮大的。 7、中古西欧城市是“知识的殿堂”。（巴黎大学、牛津大学） 8、中古欧洲城市作用突出。（政治上：加速了国家的统一；经济上：促进经济多元化；文化上：为文艺复兴奠定了基础） 9、中古西欧的城市，孕育了近代西方文明。 * 庄园是西欧中世纪农村基本的经济和社会组织。 * 生产资料：土地主要分为：领主自营地、农奴份地。 生产力发展水平：土地实行春播、秋播、休耕的轮作制；使用风磨、水磨等自然力为动力的简单机械；牛、马等牲畜可能用于耕作。 经济方式：图中有菜园，饲养牛、马、羊等家畜，远处有森林，有人打猎，可以推测，庄园是实行自给自足的自然经济的经济实体。 阶级关系：领主的城堡和农民的茅舍形成鲜明对比。城堡和教堂是庄园的中心，国王、世俗贵族、教会贵族和都是庄园领主，对农民实行世俗的和精神的双重统治。农奴依附领主。 衰落：14世纪后因生产力发展和商品货币关系的渗透，庄园开始衰落。 中世纪庄园 * 　　10世纪前后，作为手工业和商业中心的城市遍布西欧各地。正像恩格斯所说城市如同“中世纪的花朵”到处开放。 最著名的城市有意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎，英国的伦敦等。 中世纪的花朵 　　　　　 ——西欧城市的兴起 * 　　中古西欧城市的兴起，对西欧历史的发展起了重要的作用。这种作用表现在哪些方面？ 　（1）经济方面：城市的商品经济对西欧的封建制度具有一定的瓦解作用。 　（2）政治方面：城市成为自由的乐土，加速了国家的统一。 　（3）思想文化方面：城市成为世俗文化的摇篮，各种大学纷纷建立，城市文学也逐步产生，为文艺复兴的出现打下基础。 * 中古西欧城市与中国古代城市的不同 1、城市起源不同。（中古西欧的城市都是以经济的发展自然而形成的,而中国古代的城市大多是以国家的政治需要而认为建立起来的。） 2 城市的结构不同。（基本上是一个生产城市。基本上是消费城市 ） 3、城市的作用不同。（中古西欧城市是经济中心，而古代中国城市是政治中心。西欧中古城市，它是商品生产的基地、被压迫农奴反封建斗争的堡垒、世俗文化的发祥地、文艺复兴的摇篮。中国的城市这个作用不明显） 4、城市的规模不同。 5、城市的建筑风格不同。（西欧建设城池为了商业,宗教,城市中心一般是教堂,建筑方式多种多样。中国建城为了防御敌人,建筑方式严格按照周礼,一成不变。） 6、城市管理不同。（中国古代的城市没有自治权，而西欧的城市则有自治权；） * 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选