【精】华东师大九年级历史上册 第4课 《古代希腊》课件(共37张PPT).ppt

* 雅典公民可以在陶片上写上那些不受欢迎以及极具社会威望、广受欢迎、最可能成为僭主的人的名字，并通过投票表决将企图威胁雅典民主制度的政治人物予以政治放逐。 * 9% 公民 非公民 公民:具有公民身份，有权参加公民大会的成年男性成员 古代雅典居民结构的比例图 局限性 范 围 * 他为什么高兴去参加？ 加迪是一个雅典郊区的农民，今年（前399年）30岁，他是家中的男主人。整日辛劳却只能勉强吃饱，今天雅典又要召开公民大会，大会给每个参加公民发一天半的饭钱，开会严重影响了他的工作，但他很高兴，还是准备去参加。 雅典民主政治有津贴制保证 一个雅典公民的一天 祖籍雅典，有一定财产的成年男性 开会去 加迪的一天 * 这是为什么? 加迪的妻子海伦和仆人也想跟在丈夫后面去瞧瞧热闹，却被加迪骂了一顿，加迪的妻子只好作罢。 我想去 老老实实的呆在家里吧！ 雅典妇女和奴隶没有政治权力，不能参加公民大会 加迪的一天 * 公民大会结束后，加迪通过抽签。成为民众法庭中的一名，这次他审判的对象是苏格拉底（前469—前399 年）在法庭上，加迪根本听不懂苏格拉底为自己辩护，但他听见苏格拉底竟然说：“像他这样目不识丁的人没有资格参加审判！被激怒了的加迪决定举手投他有罪，可能大多数人也有这样的想法，结果表决通过了对苏格拉底的死刑判决。 由此反映了雅典民主政治的什么问题？ 并不能完全地保证公正公平 加迪的一天 * （4）评价雅典的民主政治 积极意义： 局限性： * * 伯利克里曾发表演说：“我们的制度之所以称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”这里的“全体公民”是指A、所有雅典人 B、雅典成年男性公民C、雅典成年女性 D、雅典人和外邦人 雅典民主政治存在哪些局限性？ * 斯巴达是另一个著名的城邦 斯巴达：内陆国、农业、崇武、 少数奴隶主贵族专政 * * 斯巴达——崇尚武力 斯巴达的教育以培养凶悍的军士著称于世。男孩很 早便要在军校接受训练。到了30岁，才可以结婚， 但要生活在军营里。有了孩子之后才可以回家住， 但依然要在军营里和其他战士同吃。60岁退役。 * 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 地中海 古希腊 古罗马 大河文明 农耕文明 灿烂文明 专制王权 继亚非古代文明的兴起，西方（欧洲）也出现了古代文明，西方文明又是在哪里发源的呢？ * 地中海 蓝色的地中海文明 文明是指人类所创造的财富的总和，有时特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等，也指社会发展到较高阶段表现出来的状态。 古希腊 古罗马 * 蓝色地中海文明 希腊和罗马文明共同构成了地中海文明。希腊是西方文明的摇篮，而罗马则是希腊文明的继承者。 海洋文明 地中海文明 希腊 罗马 ——西方文明的摇篮 ——希腊文明的继承者 * 第 4 课  古代希腊 * 迈锡尼文明 希腊文明是西方文明之源，早期的希腊文明也称为爱琴文明 发祥地 克里特文明 爱琴文明 * 从发源地看，古代希腊文明与古代亚洲文明的不同之处是（ ） A以海洋为中心 B在大河流域 C远离海洋 D以城市为中心 * 希腊城邦 地理环境： 希腊半岛环海、多山、多岛屿，平原面积小，耕地有限，联系不方便，形成了相互不独立的城市国家，史称城邦不利于希腊的统一； 希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展。 * 小国寡民城邦的形成 海外商业贸易兴盛 平等观念的形成与民主政治 的建立 自由、进取和善于求索的民 族精神的形成 * 斯巴达 雅典 ——武力 ——民主 公元前8—前6世纪，希腊各地陆续出现了200多个奴隶制城邦。其中，以雅典和斯巴达最具代表性，它们的政治制度和生活方式迥然不同。斯巴达崇尚武力，整个社会俨如大军营，雅典则以发达的民主政治而彪炳于史册。 二、希腊城邦 * 雅典 一个永恒的典范——卓尔不群的雅典城邦 * 三、雅典民主政治 开始： 确立： 全盛： 前594年梭伦改革 伯里克利时代（前443-前429年） 伯里克利 最高权利机构： 公民大会 广大公民直接参与 核心： 前508年克里斯梯尼改革 * 梭 伦 前6世纪初 克里斯提尼 前6世纪末 伯利克利 前5世纪 发展历程 * 伯里克利，古希腊奴隶主民主政治的杰出的代表者。在他的领导下，雅典的奴隶制经济、民主政治、海上霸权和古典文化臻于极盛。 雅典全盛表现： 政治上：奴