《2018秋苏教版三年级语文上册6.小露珠》.ppt

苏教版小学语文三年级上册 小露珠 6 目录 荷叶宽宽像张床，小小露珠睡中央。做个美梦打个滚，光着屁股晒太阳。 读一读： 大家好，我是小露珠！ 露珠：在温暖季节的清晨，人们在路边的草，树叶及农作物上经常可以看到露珠，露与霜一样，也不是从天空中降下来的。露的形成原因和过程与霜一样，只不过它形成时的温度在0°C以上。大都出现于天气晴朗、无风或微风的夜晚。日出以后，温度升高，露就蒸发消失了，存在的时间很短。 夜幕降临，（ ）上、（ ）上、（ ）上出现了一颗颗小露珠。早晨（ ）、（ ）、 （ ）都一一向小露珠问好，小动物们都喜欢小露珠。 预习检测 荷叶 禾苗 花朵 小青蛙 小蟋蟀 小蝴蝶 黎明 蟋蟀 水蒸气 夜幕降临 俊俏 袭来 笑盈盈 光彩熠熠 lí xī shuài zhēng mù jiàng qiào xí yíng yì 我会认 临 lín lì wa pī 粒 哇 披 植 gé zhāo zòu 格 招 奏 我会写 zhí 临 奏 疑难字 不能写成“皿” “天”的捺要变成点 奏 秦 zòu qín 疑难字 演奏 弹奏 秦国 秦朝 整体感知 动物们都喜欢小露珠，所以清晨纷纷来向小露珠打招呼，每个人的话中都充满了对小露珠的喜爱之情，同学们读课文的时候可以试着分角色读一读小动物们的话！ 小露珠是怎么形成的？又是怎么消失的? 整体感知 夜幕降临,草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀,滚呀,越来越大,越来越亮,到黎明的时候,已经有黄豆粒那么大了。第二天，在太阳公公的照射下，随着温度的升高，小露珠的身子也越来越轻，渐渐地变成了水蒸气,向空中飘去。 　　小动物们为什么都喜欢小露珠呢？ 精读细研 思 考 “早哇,像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。 　　作者把“小露珠”比作“钻石”,突出了小露珠的晶莹剔透，表达了小青蛙对露珠的喜爱。 “早哇,像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。 　　作者把“小露珠”比作“水晶”,同样突出了小露珠的晶莹剔透，也表达了小蟋蟀对小露珠的喜爱之情。 “早哇,像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。 　　作者把“小露珠”比作“珍珠”, 突出了小露珠的“圆润”，表达了小蝴蝶对小露珠的喜爱之情。 早哇,像珍珠那么圆润的小露珠。 比喻 比喻 比喻 喜 爱 之 情 想一想，说一说 用了拟人的修辞手法,写出了太阳出来后天空和大地的变化。 一会儿,太阳公公披着云霞,爬上了东山,染红了天空,照亮了大地。  思 考 “披”“爬”“染”“照”几个动词在这里有什么作用？ 霞光中,小露珠光彩熠熠,把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵,碧绿的白杨树,紫红的喇叭花,还有数不尽的鲜花嫩草,都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝,显得更加生机勃勃。 金 黄 的 向 日 葵 碧绿的白杨树 紫红的喇叭花 还有数不尽的鲜花嫩草! 如 都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝,显得更加生机勃勃。 　所有植物因为小露珠的装点而显得更精神、更美丽。 拟人 小露珠爬着,滚着,笑着。 　　从“爬着”“滚着”“笑着”可以体会到小露珠用自己的美装点别人的时候,是非常快乐的。 拟人 她感到有一股热气袭来。渐渐地,太阳公公散发的热量越来越大,小露珠的身子也越来越轻了。 因为太阳散发的热量逐渐增多,温度升高,小露珠中的水分就会变成水蒸气飘向空中,所以会越来越轻。 越来越轻 越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ） 向日葵向她点头,白杨树向她招手,喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀!小露珠向大伙儿一一告别,她笑盈盈地说:“我明天还会来的。” 在阳光的照射下,小露珠遇热变成水蒸气飘向空中,而到了夜晚,接近地面的空气的温度逐渐下降,水蒸气遇冷又会凝结成小露珠,所以她说第二天还会来到这些朋友身边,把他们打扮得更美丽,无私奉献自己的一切。 这篇课文通过对小露珠的形成、小动物们对它的喜爱、装点所有植物及消失过程的描写向我们展示了小露珠的美丽和无私，表达了作者对小露珠的喜爱和赞美之情。 总结概括 主题思想 夜幕降临：小露珠形成 太阳出来：无私装点植物 清晨：小青蛙 小蟋蟀 问好 小蝴蝶 喜 爱 和 赞 美 之 情 温度升高：慢慢蒸发 结构导图 总结概括 定义：构成比喻内容上有三个要素，即:本体 (被比喻的事物或情境)、喻