【精品】中班下学期家长会.ppt

* 教材课程安排 《飞起来了》 《生活好帮手》 《我的植物朋友》 《我们爱数学》 《我能保护自己》 * “我来介绍自己的好书”班级活动 此活动是阅读习惯的培养，吃完饭后孩子们会很自主地搬着小椅子到前面排得很整齐地自己拿着书看书，鼓励孩子从家中带来图书，并与伙伴分享，我们组织阅读与讲故事相结合，发现在家庭教育的影响下，现在班里有一半的孩子阅读和听讲故事的积极性很高，还有部分孩子不会看书，也没有兴趣，让部分表达能力强的孩子讲故事。 家长配合 1、给孩子书包放一本喜欢的或者会讲一点的故事书，有心的家长可以定期更新书包里的书本 2、鼓励孩子大胆地在集体面前讲。我们希望每个孩子都 能上来讲，“一个都不漏”。 * 家长话题讨论环节 讨论目的：借助集体的力量，解决教育生活学习中的共同性问题。 讨论形式：分三组，每组商讨一个问题及其解决办法，小组代表上台发言总结。 讨论时间：组员讨论10分组，组长汇报各5分钟。 * 亲子陪伴 1、你认为什么是亲子陪伴？ 2、怎样的陪伴才是有效的？ 生活习惯 1、性格品质、生活习惯包括哪些方面？ 2、对应品质习惯的养成策略你有什么看法？ 隔代教养 1、罗列隔代教养存在的优点? 隔代教养产生的问题? 2、如何解决孩子在隔代教养上 形成的问题 * 有效的亲子陪伴？ 3 4 2 陪伴孩子形成优良的道德品质。父母言传身教，就应该先从自身的改变做起，要求孩子做到的，必须从自己身上让孩子看到 陪伴孩子养成良好的学习习惯。在孩子的学习上，父母要尽力培养孩子独立学习的习惯。不能撒手不管让孩子失去控制，也不能越俎代庖让孩子产生依赖。 陪伴孩子一起学习科学文化知识。父母要当好监督员、指导员、采购员。检查孩子的学习任务，督促孩子的学习进度；指导孩子的学习困难，采购孩子的学习用具。 陪孩子一起游览社会自然景观。陪伴孩子去上社会这个“大学校”。让孩子在社会中提升实践能力，在大自然中探索创新精神，这对孩子的成长是大有裨益的。 * 品质习惯的养成策略？ 3 4 2 创设一个好的环境。环境在培养幼儿良好个性中具有潜移默化的熏陶作用。 培养幼儿活泼、开朗、乐观的性格 因材施教促进每个孩子个性的发展。孩子的个性心理差异是客观存在的。所以老师对能力、性格、气质、兴趣爱好各不相同的学生要区别对待，采用因人而异的教育方法 家园配合，培养幼儿良好的个性。在家园配合教育中，重点就是帮助家长明确培养良好的个性的重要性，让家长了解自己孩子个性的闪光点和薄弱点。 * * 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 * 幼儿教育精选 小学教育精选 * 幼儿教育精选 小学教育精选 * 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 * 幼儿教育精选 小学教育精选 * 幼儿教育精选 小学教育精选 * 幼儿教育精选 小学教育精选 * 幼儿教育精选 小学教育精选 * 幼儿教育精选 小学教育精选 * 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 * 幼儿教育精选 小学教育精选 * 幼儿教育精选 小学教育精选 * 幼儿教育精选 小学教育精选 * 幼儿教育精选 小学教育精选 * 幼儿教育精选 小学教育精选 * 幼儿教育精选 小学教育精选 * 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 泽润华庭幼儿园K2B班 家 长 会 陪孩子越走越好的是您 * 游戏 A B 你属于哪类家长 班级介绍 C D 新学期工作安排 家长话题讨论 E F 给家长的建议 视频欣赏 G 目录 * 游戏 游戏方法:分两组家长为两个圈圈，手拉手，圈圈套在其中一位家长手里从每个家长身体通过不可以放开，两组比赛,快的一组获胜，输的一组接受惩罚 游戏规则:不可以放手、不可以用手拿、不可以掉落。否则算输。 * 2 您是属于哪一类型的家长 * 娇纵型 过度保护型 支配型 对孩子的无理要求也会给予满足，导致孩子霸道不听道理，有自己的一套方法让你成功折服，认为好的都该归自己，得不到就会对父母发脾气，典型的在外一条虫，在家一条龙。 家长后事无巨细的为孩子做主，担心孩子不能将事情做好，孩子没有自己拿主意的机会，其实孩子心理很逆反渴望自由，等待远走高飞，青春期的女孩子可能会早恋。 这类孩子家庭帮忙照顾的成人多一些，他们对孩子缺乏了解和信任，处处谨小慎微，如孩子想玩点刺激的大型玩具，家长马上制止说危险，同时认为孩子只要学习好就行了，久而久之生活自理能力弱，胆小不自信不合群。 各类型特征 放任型 这类型家长多出现在忙碌的家庭中，父母忙着赚钱，上班时间里孩子没人管没人带，缺少家庭的温暖，这类