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小班家长陪读工作计划 2016——2017学年秋季学期 一、指导思想： 　　《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本学期我班家长陪读工作以实施家园同步教育为突破口，使家长树立正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，提高了家庭教育水平，提高家长素质，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，促进幼儿顺利渡过入园这一难关。 二、陪读目标： 　　贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，采用各种渠道,保持家园一致。让家长初步的了解幼儿园的教学情况，使家长更新教育观念，使家庭教育适应幼儿园教育要求，共同培养孩子良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯等。与家长建立友好的合作关系，积极和老师配合、联系，使孩子能高高兴兴上幼儿园。 三、陪读要求： 家长是幼儿的第一位老师，做好家长工作尤其重要。 1、父母、孩子都要做好心理准备　　“分离焦虑”绝不仅仅是孩子进入幼儿园的哭闹。父母、爷爷奶奶、姥姥姥爷等一直照顾孩子的家庭成员都会因为孩子入园而不适应，成人的这种不适应导致的情绪变化会加重孩子的分离焦虑。所以，爸爸妈妈们要做好充分的思想准备，积极乐观的面对孩子入园的哭闹情绪，全家态度一致，上幼儿园是一件值得开心的事，因为孩子正经历着长大，他们已经迈出了走向社会的第一步。 2、安全便捷的生活物品准备非常重要　　孩子带到幼儿园的物品都写上名字，教孩子记住自己的号数，熟悉自己的名字；能找到自己的学习用品、用具。穿安全舒适的衣服、鞋子。保证孩子在活动中的安全。 3、家长要高高兴兴送孩子入园，高高兴兴和孩子道别，并且准时接孩子回家。不要把自己的分离焦虑再传染给孩子。 4、午睡习惯。对于在家里没有午睡习惯的孩子，在家要养成午睡的习惯。让孩子独立入睡。 5、进餐习惯：鼓励孩子自己吃饭，不喂饭。吃饭不偏食不挑食，爱惜粮食、安静进餐。 6、培养孩子自理能力，帮助孩子尽快适应幼儿园集体生活 　训练孩子简单的自理能力，学习自己穿脱衣裤、鞋子；自己整理衣裤；自己解手等。孩子的衣服和鞋要舒适、轻便，便于体能锻炼。不穿有绳的衣服，背带裤、系鞋带的鞋子，避免运动时造成不必要的伤害。 7、教育孩子愿意并大胆向老师自己的愿望，如喝水、小便、身体不舒服时，能告诉老师。不但能让孩子顺利解决自己的小需求，还能通过表达让老师更了解孩子需要什么样的照顾。孩子会更顺利地适应幼儿园生活，增强自信心。 HYPERLINK \t /jhyzj/xbjh/_blank 四、陪读具体措施： 　　 1、创设家园微信群，以电话为桥梁，充分发挥现代化通讯设施。让家长有事及时地与教师联系，共同探讨如何教育好孩子，及时了解家长们的愿望、要求。 2、引导家长了解制订的适合幼儿的活动内容，让家长能够了解幼儿园所学的内容。 　　　　3、围绕幼儿入园的准备工作，积极开展家园互动的训练，帮助家长及时掌握幼儿入园的内容和要求。如：穿脱衣裤的顺序、整理衣裤的方法；自己解手、自己睡觉、穿鞋；掌握正确洗手的方法；怎样接水喝；进出门口、上下楼梯靠右行等； 4、学习家园互动游戏：一个跟着一个排队开火车；大皮球；吹泡泡；老猫睡觉醒不了；手指游戏等。 5、督促家长在家要多给孩子练习的机会，养成自己乐意做力所能及的事的习惯。 6、希望家长配合多为孩子讲幼儿园的好，有好多的小朋友一起玩，有许多的玩具，老师教小朋友讲故事做游戏等等，增加幼儿对幼儿园的向往和好感，不要说：“你在不听话就把你送到幼儿园”等话，无形中让幼儿产生压力，对幼儿园产生畏惧。  7、幼儿在园有许多活动，难免有碰着摔着的情况发生，有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生，希望家长能谅解我们的工作，给孩子勤剪指甲、防抓伤、咬伤。多与我们沟通，共同教育好孩子。