【精】部编本八年级上册第二单元语文主题学习整合备课.pptVIP

基本特点： 讲究真实，记录典型的事例，适当发挥想象，用一些传神的细节增强文章的感染力。 任务二：感知人物形象（共19分钟） 要求：1.采用速读的阅读方法； 2.阅读过程中必须圈点标画； 3.依照“任务一”相关知识对人物形象进行分析。 《藤野先生》（阅读6——23段） （12分钟） 1、文中具体写了与藤野先生相识相处的哪几个典型事例，分别表现了藤野先生的什么性格？引用课文内容简要回答。 2、画出描写藤野先生外貌的句子，说说鲁迅初到仙台时，目睹耳闻藤野先生是一个怎样的人。 《列夫·托尔斯泰》（阅读1——5自然段）（7分钟） 3.说一说：这一部分是通过哪些方面对列夫·托尔斯泰进行描写的，表现出他怎样的性格特点？ * 任务三：合作交流（共12分钟） 以小组为单位，讨论交流任务二相关任务 要求： 1.3号、4号先发言，1号、2号做补充； 2.小组长在笔记本上及时记录； 3.讨论内容要有条理，语言表述要清晰、完整。 教师总结，分析人物形象一般从以下几个方面进行: ①通过人物描写来分析人物形象,如通过外貌、动作、语言、神态、心理等描写来分析人物形象； ②通过故事情节、典型事件来分析人物形象； ③通过侧面描写来分析人物形象。 任务四：当堂测练（共5分钟） 写100字的片段，通过外貌与动