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                《浮力》培优练习.doc
                                      《浮力》培优练习
例1、甲、乙两个质量相等的实心小球,密度分别为ρ甲、ρ乙,且ρ甲∶ρ乙=3∶2.将它们放入足够深的水中,甲、乙两球静止时所受浮力之比可能是(  )
A.3∶2   B.1∶1        C.ρ水∶ρ乙       D.ρ水
反馈训练:
1、弹簧测力计下吊着重力为14.7 N的金属块,当金属块浸没在水中时,弹簧测力计示数为9.8 N,则水对金属块的浮力为      N,金属块排开水的体积为           m3.
例2、在装有不同液体的甲、乙两个烧杯中,同时放入两个完全相同的物体,当物体静止后,两烧杯的液面恰好相平,如图所示.若液体对甲、乙两烧杯底部压强分别是p甲、p乙,液体对两物体的浮力分别是F甲、F乙,则对它们的判断正确的是(  )
A.p甲>p乙,F甲=F乙        B.p甲=p乙,F甲>F乙
C.p甲=p乙,F甲<F乙        D.p甲>p乙,F甲=F乙
反馈训练:
2、将一方形木块放入盛水容器时,木块体积的2/3浸入水中,此时木块排开水重是3 N,则木块受到的浮力是      N,木块的密度是          kg/m3.再在木块上放一铁块,刚好使木块全部浸入水中,如图,则铁块的重为        N.(g取10 N/kg)
例3、体积为50 cm3,质量是45 g的物体,将其缓缓放入装满水的烧杯中,物体静止后,溢出水的质量为,将其缓缓放入装满酒精的烧杯,溢出酒精的质量是.(ρ酒=0.8×103 kg/m
反馈训练:
3、A、B两个实心物体,质量相同,密度之比为ρA∶ρB=1∶2,将它们分别放入足够多的酒精和水中,它们受到的浮力比值不可能是(ρ酒=0.8×103 kg/m
A.1∶1    B.8∶5        C.2ρA∶ρ水  D.2ρ酒
例4、下列关于浮力知识的应用,说法正确的是(  )
A.一艘轮船在海里和河里航行时,在海里受的浮力大
B.密度计在不同液体中漂浮,浸入体积越小,所测液体密度越大
C.阿基米德原理只适用于液体,不适合于气体
D.潜水艇像鱼一样是靠改变自身体积,从而改变所受的浮力,实现上浮下潜的
反馈训练:
4、关于物体受到的浮力,下面说法正确的是(  )
A.物体的密度越大,受到的浮力越小       B.物体没入水中越深,受到的浮力越大
C.物体排开水的体积越大,受到的浮力越大 D.漂在水面上的物体比沉在水底的物体受到的浮力大
课堂练习:
1.下列关于浮力的说法中,正确的是(  )
A.浮力的方向是竖直向上的    B.浸在液体中的物体受到的浮力与物体密度有关
C.浮力一定等于物体的重力    D.物体的体积越大,受到的浮力越大
2.浸没于水中的乒乓球露出水面之前,受到的浮力(  )
A.不变  B.变小        C.变大    D.先变小后变大
3.如下图甲所示,在一只薄塑料袋中装水过半(未满),用细线扎紧袋口,用弹簧测力计测得其所受重力为4 N;再将这个装水的塑料袋浸入烧杯内的水中,如下图乙所示,当弹簧测力计示数为3 N时,袋内水面与烧杯中的水面相比(不计塑料袋和细线的重)(  )
A.比烧杯中的水面高       B.比烧杯中的水面低
C.与烧杯中的水面相平     D.高低无法判断
4.一艘远洋轮船装上货物后,发现船身下沉了一些,则它受到的浮力     (填“变大”“变小”或“不变”).当船由内河驶入大海后,船受到的浮力      (填“变大”“变小”或“不变”),船身相对于水面将      (填“上浮”“下沉”或“不变”).
5.如图所示,把一个小球分别放入盛满不同液体的甲、乙两个溢水杯中,甲杯中溢出的液体质量为40 g,乙杯中溢出的液体质量是50 g,则小球质量是     g,甲、乙两杯中液体的密度之比ρ甲∶ρ乙         4∶5(填“>”“<”或“=”).
专题训练
一、选择题
1.如图所示,在一只不计重力和厚度的塑料袋中装入大半袋水,用弹簧测力计钩住并将其慢慢浸入水中,直至塑料袋中的水面与容器中的水面相平.此过程中弹簧测力计的示数(  )
A.逐渐减小到零     B.先减小后增大      
C.始终保持不变     D.逐渐增大
2.将质量为100 g的物体投入盛有100 mL酒精的量筒中(已知ρ酒精=0.8×103 kg/m
A.物体沉在量筒底部      B.物体漂浮在酒精液面上
C.物体悬浮在酒精中      D.条件不足,无法确定
3.如图,两个相同容器都盛满水,甲中有一个体积为50 cm3,密度为0.5×103 kg/m3
A.木块漂浮时浮力等于自身重力并有1/3体积露出水面
B.木块缓慢下压至浸没的过程中受到的浮力不变
C.木块全部压入水中两容器底部受水的压力和压强都相等
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