初中地理实践活动的案例-初中教育精选.docVIP

小学教育精选 幼儿教育精选 初中地理实践活动的案例 —观察我身边的月亮 一、地理实践活动目的与意义： 地理活动课与课堂教学相比，更多地强调学生对所学知识、技能的实践应用，而不是一般的理解和掌握。强调学生通过亲身体验加深认识，从而使学生在思想意识、情感意志、精神境界等方面得到升华。活动课旨在利用课本学到的知识，联系实际，研讨、分析、说明一些问题，培养学生动手、动脑、动口能力。新教学大纲把这一思想贯穿于每一节课的始终。 月球是宇宙中距离地球最近的天体，是地球的一颗天然卫星，与地球的关系尤为密切。月相变化是与人类生产生活密切相关的一种天体现象，我们计量时间的尺度如我国的农历月，就是依据月相变化的周期规律而制定的。通过探究月亮圆缺变化的周期规律，可以帮助学生深刻理解月相产生的机理，帮助学生理解我国农历和月相之间的关系；通过“月相观察及分析；这一研究性学习，培养学生掌握科学的地理研究方法及技能。 二、地理活动课的教学方法 地理活动课适用研究性学习的教学方法，就是学生在老师的指导下，能参与类似于科学研究的学习活动。地理活动课强调学生对知识的实际应用，要求学生亲身体验，自主参与。所以在活动课中应用研究性学习的教学方法，要求学生主动探究，主动参与学习过程，通过参与发现问题，研究问题，解决问题，获得地理知识和地理技能。在教学活动中，教师应成为学生学习的组织者、指导者和促进者，为学生提出好的建议，但不