启智性英语教学想初探.pptVIP

启智性英语教学思想初探 刘道义 liudy@ 注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值 课程性质 工具性与人文性 课程理念 激发学习兴趣，拓展视野，促进心智发展 尊重主体，发展思维, 构建知识体系, 培养能力 启智性课堂教学的探索 注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值 教育是使人的潜能得以充分发展的事业。 教育能使人变得更加聪明。 语言既是交流的工具，也是思维的工具。学习一门外语能够促进人的心智发展，有助于学生认识世界的多样性，在体验中外文化的异同中形成跨文化意识，增进国际理解，弘扬爱国主义精神，形成社会责任感和创新意识，提高人文素养。 课程性质 就工具性而言，英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务，即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写的技能，初步形成用英语与他人交流的能力，进一步促进思维能力的发展，为今后继续学习英语和用英语学习其它相关科学文化知识奠定基础。就人文性而言，英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务，即学生通过英语课程能够开阔视野，丰富生活经历，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，发展创新能力，形成良好的品格和正确的人生观与价值观。 课程理念 注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值 面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异 整体设