品德和社会《我的这6年》评析（蒋建英）.docVIP

常州市教科研立项课题《有效教学的组织与实施》 品德与社会《我的这6年》评析（蒋建英） 苏教版《品德与社会》第十二册《13、我的这6年》（第2课时） 【活动掠影】 课例研讨范围：学科有效教学研究课 教学目标： 1、使学生认识到自己的6年中所取得的成绩是通过自己的努力和老师、同学、家长的帮助获得的，为顺利跨入中学大门树立应有的信心。 2、通过回顾成长过程中走过的弯路，说出自己的感激等活动过程，让学生详细了解自己6年走过的路程，学会感激。 3、通过有效情境的创设来激发学生的情感，感受成长的点滴快乐。 教学重点：让学生感受到成长是一件多么美好的事情，引导学生形成积极向上的生活态度和欣赏自己的自我意识，从而更好地促进自己健康地成长。 教学准备：教师准备：多媒体课件 学生准备：回忆6年小学生活中印象最深刻的一件事(和同学、老师发生过的事情) 课例研究重点：创设有效情境的教学活动，学生全员参与与全程参与，提升课堂学习的有效性。 【教学实录】 （一）导入 1、（播放录像）是呀，小学六年来，有多少故事值得回味与珍惜呀，你们愿意把印