“学规范正行为”主题班会(初二5班).docVIP

主题班会题目：《千里之行，始于规范——“学规范，正行为”主题班会》 主题班会题目：千里之行，始于规范——学规范，正行为主题班会 关键词：守规范 文明 参加班级：初二5班 选题分析：步入初二年级，学生思想比初一更加成熟，但是在行为习惯方面开始松懈，班级陆续出现一些不守规则，不文明行为。为防止学生行为习惯日趋恶劣，在全班召开“学规范，正行为”主题班会，希望学生能通过这次活动规范自己的行为。 教育目标： 1、通过班会进一步了解中学生守则和中学生规范的内容。把守则和规范内容落实到集体行动中，规范自乙的文明行为，按要求去做。 2.通过主题班会的开展，锻炼班级学生的能力，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。 主题班会准备： 1.召开班会前，班主任在班级说明班会的主题。组织班干部进行讨论，让班干部征集班里学生的建议，确定班会的主要环节。 2.“广纳人才”。班里学生采取自荐或者班干部推选的方式来参与班会中的活动。其中讲故事、情景剧等环节确定表演人选后由班主任和班干部共同组织排练。 3.班主任征求班干部建议，为班级准备一些小奖品，调动班级学生的积极性，并且制作多媒体课件，保证班会顺利开展。 主题班会过程： 1.主持人引用古话“没有规矩不成方圆”，引出班会主题“学规范，正行为”，宣布班会正式开始。 2.“自食恶果”——观看反面案例，了解不受规则的危害。有班内学生讲述近些年来社会中发生的不守规则发生的一些事故，如北京八达岭野生动物园老虎伤人事件、女大学生铁轨摆拍，被火车撞飞等，让学生了解不遵守规则，会带来致命的危险。 3.“名人故事分享”由班内一名学生讲述世界名人虽身份高贵却依然遵守规章制度，获得广泛好评的故事。如列宁与卫兵、列宁守纪——按次序理发、周恩来借书等，让学生意识到这些伟大人物都懂得遵守规则，我们中学生更应该严格遵守校规校纪，做合格的中学生。 4.“情景剧——小王的一天”班里派出三名学生表演情景剧，表现小王在这一天中违反校规校纪的行为，表演完毕后请班里同学指出小王哪些行为是错误的。通过真实演绎，让学生们更加深刻认识到自己日常学习生活中的违纪行为，将班会气氛推到高潮。 5．有奖竞答。多媒体展示《中学生日常行为规范》、《中学生守则》的内容以及一些案例，让学生以填空、选择和辨析题的形式作答，答对发放小礼品，增强学生对这些规范守则的记忆理解。 6.集体宣誓——齐读《中小学生守则》 通过全班学生齐读《中小学生守则》让班里学生了解有所为有所不为，作为中学生应该懂得遵守校规校纪，勤奋学习，乐于助人，懂得奉献，做一名合格中学生。 7. 班主任总结 通过此次主题班会的学习，相信同学们已经了解了《中学生日常行为规范》、《中学生守则》的内容，作为一名中学生，我们应懂得在学校尊敬师长，尊重同学，刻苦学习，关爱他人；在家里孝敬父母，勤俭节约，主动承担家务。希望同学们遵规守纪，成为一名合格的中学生。 活动效果： 在班级宣传栏设置“文明之星”，每两周评选一次，并颁发奖励，鼓励班级学生遵纪守法，争做文明之星；由班级宣传委员，文化委员办黑板报，把学规范正行为主题融合进板报中，方便学生学习。经过这次主题班会和一段时间的学习，学生行为习惯明显改善。 反思：通过知识竞赛和小品欣赏环节，是学生身临其境深受感染，懂得遵循守则规范的重要性，教育学生从点滴做起，从现在做起，争做文明好少年。