2015-2016学年江苏省扬州市江都区宜陵中学八年级（下）第14周周练物理试卷.docVIP

PAGE PAGE 19 2015-2016学年江苏省扬州市江都区宜陵中学八年级（下）第14周周练物理试卷 一、选择题 1．下列事例中，利用大气压作用的是（　　） A．水往低处流 B．医生用针筒把药水推入病人肌肉中 C．用吸管吸饮料 D．深水潜水员要穿特制服 2．同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（　　） A．甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显 B．乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时．U形管两边液面高度差不变 C．丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值 D．丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高 3．小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）．对整个探究活动的分析正确的是（　　） A．探究的问题：大气压强有多大 B．探究的假设：大气对各个方向都有压强 C．探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系 D．探究的结论：大气向各个方向的压强相等 4．下列描述正确的是（　　） A．用吸管吸饮料时，用力吸的作用是增大管内的气压 B．悬挂在天花板上的灯静止时，受到的重力与绳子对灯的拉力是一对平衡力 C．小车在平直公路上匀速行驶时，受到的摩擦力越来越大 D．高压锅煮饭时，锅内气压小于标准大气压 5．下面事例中不属于利用大气压的是（　　） A．用离心式抽水机把深井中的水抽上来 B．在茶壶盖上作了一个小孔 C．帕斯卡用几杯水就撑裂了木桶 D．吸盘吸玻璃 6．如图所示是课本中展示的自制实验器材，下列说法正确的是（　　） A．甲是气压计，乙是温度计 B．甲是气压计，乙是气压计 C．甲是温度计，乙是温度计 D．甲是温度计，乙是气压计 　 二、填空题 7．历史上证明大气压存在的著名实验是______；意大利科学家______首先测出了大气压的值． 8．参加青海玉树地震救援工作的队员发现，在当地烧水，水在80℃左右就沸腾了，这是因为当地的气压较______（填“高”或“低”）；若继续加热，则水的沸点______（选填“升高”“不变”或“降低”）． 9．如图所示，塑料瓶中灌满水，用一张纸覆盖瓶口，压紧后倒置，瓶中的水和纸都不会下落，是因为______的作用．若此时在瓶底用针扎一小孔，观察到的现象是______． 10．草坪式浴室防滑垫的反正面如图所示，其正面做成仿草坪式，目的是为了______；反面的许多小吸盘在______作用下，使垫紧贴在地面上，从而达到防滑效果． 11．如下图是小华做“估测大气压的值”的实验示意图． （1）请将下列实验步骤补充完整． A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔． B．用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒．当注射器中的活塞______时，记下______，即等于大气对活塞的压力F． C．用刻度尺测出注射器的______长度．记为l，渎出注射器的容积V，则活塞的面积S=______， D．最后计算出此时大气压的数值p=______（用测出的量写出表达式）． （2）由于注射器漏气会导致所测量的大气压值______．（选填“偏小”或“偏大”） 12．洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了，如图所示，为此他突然联想到所学过的大气压知识，于是，洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案 【方案设计】 （1）用刻度尺测出吸盘的直径D； （2）将吸盘四周沾上水，挤出里面的空气压在光滑的水平地面上； （3）用力竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离地面，据经验估测拉托吸盘所需拉力的大小F； （4）计算出当地大气压强． 【评估交流】 洋洋同学说：我们的实验原理是______，操作过程规范，较方便地估测出了大气压强． 瑞瑞同学说：在操作过程中，我发现存在______、______等问题，尽管我的操作规范，但估测的结果误差较大，洋洋认真思考后，同意了瑞瑞的意见，然后，他们继续一起探讨如何改进方案，尽量减少测量误差． 根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况，请你回答，洋洋和瑞瑞测出的大气压强P=______（用字母表示）；实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水，这样做的目的是______．要准确测量，应该利用课本中介绍的______进行测量． 13．三峡船闸是世界上最大的船闸，它的建造使用利用了______的原理．用吸管吸饮料时，利用了______的作用．如图所示，在两张纸片中间向下吹气，可观察到两纸片向中间靠拢，这是因为______． 14．如图所示，点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来．这