二上识字1场景歌(教学设计).docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT7 部编教材二年级上册第二单元 识字1 场景歌 （教学设计） 南京市南化第四小学 胡 红 【教材分析】 部编教材二年级上册第二单元共四篇识字儿歌，此为第一篇。这是一篇数量词的归类识字儿歌，共四个小节，分别呈现了海边、田园、公园、校园四个不同场景。每小节有四个不同的数量词短语，分别展现不同的景物。儿歌琅琅上口，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物数量词的表达方式。 【教学目标】 1.认识本课17个生字，能读准字音，认清字形，了解字义。会规范、端正、整洁地书写10个生字。 2.学习用普通话正确、流利地朗读、背诵课文，初步感受不同场景展示的美丽景色。 3.积累数量词，能留心观察周围场景，尝试用数量词表达自己熟悉的事物。 【教学重点】识字、写字；学习数量词的运用。 【教学难点】能在日常生活当中恰当地运用数量词。 【教学时间】两课时 第一课时 【教学目标】 1.认识“滩、艘”等12个生字，会写“队、旗、铜、号、领、巾”6个生字。 2.正确、流利地朗读课文，初步感知课文写到的四处场景。 3.联系生活，学习校园场景歌，借助图片、联系生活等方式理解“队旗、铜号、领巾”等字词的音形义，感知数量词“一面、一把、一队、一片”的用法。 【教学过程】 一、谈话揭题，了解何为“场景” 一间教室 一群小朋友一位