对于修辞格明喻的小结（毕业学术论文设计）.docVIP

对于修辞格明喻的小结 摘要：修辞，无论是在汉语还是英语甚至于所有人类语言当中都要用到的一种表达。如果我们说语言能够使人类能够交流，那么可以说修辞使这种交流变成了一种艺术。学好修辞可以使你的表意更加确切，表达更加新颖，描述更加生动，当然也会更加能够给人留下深刻印象。 关键词：英语；修辞格；明喻 英语中，我们常用到的修辞格有明喻(simile)，隐语(metaphor)，拟人(personification)，借代(metonymy)，夸张(hyperbole)等。但是最常用的应为明喻这一修辞格。 1.明喻的定义 在《文学用语词典》(a dictionary of literary terms)中对明喻下过一则定义：”simile: a figure of speech in which one thing is likened to another ,in such a way as to clarify and enhance an image .it is an explicit comparison (as opposed to the metaphor where the comparison is implicit) recognizable by the use of the word like or as.”这则定义指出：明喻是一种表示想像的修辞格，它是一种一事物象另一事物的修辞格，这种比喻很明确，通过关联词就可以判断。 那么上述概念提到过的一种事物和另外一种事物的关系究竟是什么呢？我们不妨使用汉语中的比喻修辞概念来对其进行说明。所谓‘一种事物’就是我们要陈述的对象，即主体而‘另一种事物’就是喻体。那么明喻也就是用喻体明确地来说明主体的修辞格。但要提醒大家注意的是并非所有的含有主体和喻体的修辞都是明喻。因为在借代，讽喻等都有主体和喻体。 2.明喻的特点 2.1 主体与比喻体应是完全不同的事物。我们使用明喻这一修辞格的目的就是要把主体的某一方面的特征借助喻体使其生动化。从而使人对主体的这一特征更加理解并留下深刻印象。而如果把同类事物或同一性质的事物想比，则起不到要达到的作用。例如我们说：“玫瑰花像月季花一样美丽，或是玫瑰花和月季花一样在盛开。”都算不得明喻，因为玫瑰和月季是同一性质的事物，所以也就没有意义了。 2.2 主体和喻体必须在某一点上是相似。主体和喻体必须有一点相似。而且就一般情况而言也只须有一点相似就够了。喻体和主体一点都不相似的话无法构成明喻。另外主体和喻体之间的相似只取一点，不取其他各点，不在多点上相似。 我们来看下面两个例子。它们都是只取一点相似。 例：o my love’s like a red ,red rose.——robert burns 例: that man can’t be trusted.he’s as slippery as an eel. 第一个例子中把自己的爱人比做玫瑰，她们的相似点只有一个那便是“美丽，可人”。第二个例子把那个不要去信任的人比做鳗鱼，鳗鱼生得一身很滑的鱼皮很难被人抓到，暗示了它的狡猾。那个人和鳗鱼的相似之处也在于“狡猾”。 2.3 在明喻中使用比喻词来引导。明喻中用到的比喻词主要有两个like和 as。 例：a farm lay quite visible,like a white stone in water.(welty :the whistle) the sapphire shall be as blue as the great sea. 3.使用明喻时应该注意的问题 3.1 英语中的习语。人们为了使自己的语言新颖就会突破常规，但是在明喻的使用中我们要注意中西方文化的差异与两种语言表达上的不同。有些习语就是这样它是一个严谨的科学问题，不能随意更改。例如英语中有些明喻是英语所独有的。我们说“一贫如洗”，但在英语中要说“as poor as lazarus”(像扎鲁斯一样穷)，或者说“as poor as a church mouse”(贫如教堂老鼠)。说富，我们说“富可敌国”，英语却说“as rich as a jew”(像犹太人一样富有) 3.2 like和as并不是唯一标准。明喻是要用引导词来引导的，而引导词是有变化的，并不是隐喻的定义中所规定的那两个引导词那么简单。 例：用表示所属关系的介词短语of-phrase来引导 they crowded around the two strangers and the flood of questions came.(issac asimov:second foundation) 例：用what 来引导 the pen is to a writer what the