五年级语文上册《5.古诗三首》练习题.docVIP

5 古诗词三首 基础过关 一、我会看拼音，写词语。 luò yáng yú shù hú pàn wén zhàng 二、选择正确的解释。 1、诗中一水指的是：（ ）。 　A、珠江；B大运河；C黄河；D长江。 2、诗人还乡所经过的方向、路线是：（ ）。 　　A、从北到南，先经京口，再到瓜洲。 　　B、从南到北，先经瓜洲，再到京口。 　　C、从北到南，先经瓜洲，再到京口。 　　D、从南到北，先经南京，再到北京。 3、欲作家书意万重的意万重的意思是：（ ）。 A、形容要表达的意思很多。 B、意义深远。 C、所表达的意见重重叠叠。 三、下列古诗词的朗读节奏划分不正确的一项是( ) A．洛阳/城里/见/秋风 B．风/一更，雪/一更 C．京口/瓜洲/一/水间 D．春风/又绿/江南岸 四、在正确的说法后面画上“√”，错的画“×”。 1. “欲作家书”中的“书”是“信件”的意思 。( ) 2．“行人临发又开封”中的“开封”是地名。指现在的河南省。( ) 3．旧时夜间分五更，一更大约两小时。“风一更，雪一更”指风夹着雪，刮了两个小时。( ) 探究应用 五、理解下面诗句的意思。 1. 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。 ________________________________________________________________________ 六、将古诗与作者、朝代用线连起来。 《秋思》 纳兰性德 宋 《静夜思》 张 籍 清 《长相思》 李 白 唐 七、课文回眸室。 1．三首古诗都表达了______这样一个共同的主题，但表达的方法各异：《______》是写景抒情，《______》是叙事抒情，《______》则融写景与叙事于一体来表达作者______的思想情感。 2．《秋思》一诗写的是______(填季节)，作者此时正在________(填地名)，见到了________，于是“欲作家书” 八、课内阅读。 长相思 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 1． “______________”既是词的上片感情酝酿的高潮，也是下片之间的自然转换。 2．“山一程，水一程”说明了征途的__________，“风一更，雪一更”突出了征途的__________。两者相照应，又暗示出词人对风雨兼程人生路的深深体验。 3．“聒碎乡心梦不成，故园此无声”中的“此声”指的是词中的____________“故园”指____________，表达了诗人______________________________的感情。 九、阅读古诗，完成练习。 池 上 白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 1．给加点的字选择合适的解释。 (1)小娃撑小艇( ) A．小船 B．小型的舰艇 (2)偷采白莲回( ) A．趁别人不注意去拿 B．偷着，背着大人去做。 (3)不解藏踪迹( ) A．不懂得，不知道 B．不解释；不争辩 (4)不解藏踪迹( ) A．脚印 B．行动所留的痕迹 2．判断，对的打“√”，错的打“×”。 (1)这首诗描写了一个天真好奇、烂漫无邪、胆大能干的儿童形象。( ) (2)这首诗批评了那些不听话、爱捣乱的孩子。( ) (3)“浮萍一