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大一班游戏活动计划 2016年3---6月 一、指导思想： 游戏是幼儿一日生活中最基本的活动。著名教育家杜威说幼儿阶段“生活即游戏，游戏即生活”。游戏是幼儿为了寻求快乐而自愿参加的一种活动，本学期教师将以游戏为基本活动，在《3—6岁儿童学习与发展指南》具体方向的指明下，组织幼儿开展有益于幼儿身心全面发展的游戏活动（创造性游戏），让幼儿在游戏中生活；在游戏中学习；在游戏中成长！ 二、上学期班级情况分析 ： 本班有幼儿32名。经过了三年的幼儿园集体生活，幼儿之间的交往多了，交往能力有了大大的提高，每次游戏时间，孩子们都能积极、主动地参加游戏，帮助老师布置场地，快速地分配角色，能踊跃地参与到各种游戏中。游戏结束时也能争着介绍自己的游戏情况过程；在幼儿自我意识这一方面也有了很大的提高，游戏中幼儿更深一层地认识了自我，了解到自己是班级大家庭中的一员，能在集体中积极地阐述自己的见解，表达自己的看法；同时，在游戏中幼儿解决问题的能力也提高了，游戏为幼儿自己尝试解决问题提供了很好的途径。通过上学期的努力，幼儿在社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。但是，幼儿在游戏中还存在着一定的问题：如，不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异，并且发展速度也不一样，所以幼儿对游戏的要求不一样；幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有一定的难度等。因此，针对存在的