圆锥曲线-参考教材.docVIP

圆锥曲线 　　　　 例1.已知点M（，0）椭圆与直线y=k(x+)交于A,B两点，则△ABM的周长。 变式1.已知F1 (-3,0)F2 (3,0), ,求点P的轨迹方程。 变式2.若抛物线y2＝2px（p0）上横坐标为4的点到焦点的距离为5.求抛物线的标准方程。 例2已知双曲线x2－ y2＝1， F1 和F2是双曲线的左右焦点，若∠F1PF2 ＝60°，求点P到x轴的距离． 变式1 思考：若∠为钝角，求点P的横坐标的取值范围。变式.思考（若是两个，四个呢？）例抛物线y2=2px（p＞0）的焦点作直线交抛物线于A,B两点，若|A|=2|FB|=6，求p的值。变式：已知以F为焦点的抛物线y2=4x上的两点A,B满足,则弦的中点到y轴的距离. 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 方法技巧来总结， 速度效率谁都行。 １．记忆一些小的公式结论，会大大提高解题的速度。 ２．多角度考虑问题，一题多解，开阔了我们的解题思路。 同学们共同回顾。 组织讨论答疑解惑。 小结起到了画龙点睛的作用，同时也是一节课知识的整合。让学生理清学习的主线，教师解惑答疑。 　　 课堂教学理念： 　　　本节课坚持“以人为本，制动发展”的教学理念，采用“问题――思考―－讨论――探究――反思”等环节来完成教学任务。通过学生自己的思考，再与同组的同学相互的交流，培养良好的合作能力，再借助数形结合的思想解决问题，让学生体会这种数学的思想应用。