2018~2019学年度第一学期八年级数学.docVIP

PAGE PAGE 4 2018~2019学年度第一学期八年级数学 施教建议 为了达到全日制义务教育数学课程标准的要求，根据本学期实际情况，提出八年级（上）数学教学实施意见，作为各校第一线教师教学参考，以便各校根据自己的实际情况，合理安排好教学进度，更好地使用教材。 一、教学要求 1、明确教师角色的更新、学生学习方式的转变、课堂教学的改革是课程改革的核心问题。八年级是初中阶段最重要的，教学中一定要培养学生会学数学，主动学习、主动探究的能力。 2、理解数学课程四个方面的目标，即知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度是课改三维目标的具体体现。教学中一定要把握好各章节的教学目标与教学重点与难点，注意加强重点知识的学习，探讨突破难点的教学方法。 3、掌握好各章节的知识技能目标及过程性目标，关注学生的情感、态度和价值观，一切为了学生的发展。 二、教材与课标分析? 第十一章 三角形 1．三角形是最常见的几何图形之一，在生活与生产中有广泛的应用，学生在现实生活中也经常见到，因此在教学中要加强与实际的联系，通过实际例子认识和感受三角形，形成三角形的概念，得到三角形的性质。同时应关注从实践到理论，再从理论到实践的全过程，做好每个环节的教学。 2．学生在以前已经学过三角形的内容，在教学中要注意加强与已学内容的联系，要通过本章的教学让学生进一步丰富对图形的认识和感受，同时复习巩固已学的内容