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准备工作 对教师的要求 1、早晨来教室第一件事情就是做好室内外清洁工作及室内通风,与户外保持空气对流,保持空气新鲜,能有效防止幼儿疾病的发生。 2、准备好温开水 3、准备好杯子 4、准备好晨运的游戏道具 5、晨间检查:看孩子的身体情况,观察情绪等。(有助于一天的幼儿园活动更好地开展。) * 晨检: 一问:仔细询问家长昨晚幼儿在家的情况,有无不舒服、患病等异常情况,如有则记录在晨检本上。 二看:仔细观察幼儿的精神、面色、皮肤、嘴唇,有无精神状态不好,身上有无出疹等。 三摸:摸摸幼儿有否发热、淋巴结肿大现象。 四查:检查一下幼儿手指甲和双手是否卫生,检查一下幼儿有否带危险品入园,检查一下幼儿衣着是否整洁。 简单与家长进行沟通,并对幼儿进行有针对性的记录 有问题及时与班级老师沟通 * 对幼儿的要求: 1.能衣着整洁、高高兴兴上幼儿园,能向老师问早、问好,能与家长说再见。 2.接受晨检。 3.不带危险品、零食入园。 4.学习双手轻拿轻放小椅子,愿意进行游戏。 5、将自己的衣服和书包放在规定的地方。 6.配合老师进行晨间活动。 * 对在园教师要求: 1、主班教师站在舞蹈室门口,呈小八字或丁字步站立。 2、当家长和孩子走向门口的时候要热情的向前问好。 3、先向家长问好:×××小朋友的妈妈(其他称谓) 早上好,×××小朋友早上好。 4、向家长道别:×××小朋友的妈妈(其他称谓)再见!切忌不可长时间跟一位家长在晨间接待的时候谈论孩子的问题。 5、主班老师迎接小朋友老师见到小朋友,请和孩子进行爱的拥抱。首先蹲下身轻轻揽过孩子,微笑的在孩子的耳边说一些赞美的话,例如:×××你今天穿的真漂亮等等。 6、把孩子带到配班老师身边 * 对在园教师要求: 组织晨间游戏幼儿园活动。教师参与和孩子一起玩晨间幼儿园活动,特别需要注意孩子的安全!精神饱满与幼儿共同锻炼。教师需要一个好的精神面貌,教师的示范能激起幼儿模仿兴趣,另一位老师在后面个别指导及组织幼儿园管理。 7:30-7:40 副班老师带领小朋友进行晨间活动,手指游戏,安静游戏,器械游戏。 7:40-8:00 副班老师带领小朋友做早操, 注意老师的精神面貌,做操的乖张有利 8:00:主班老师组织,副班老师配合把小朋友带到班上。 * 晨间活动 对教师的要求: 1、按要求组织幼儿进行晨间活动。 A、教师与孩子互相问好,拥抱。 B、按晨间活动表组织幼儿进行晨间活动。晨间活动包括:晨间谈话、手指游戏、体育游戏等等。 * 晨运活动 副班老师带操,面带微笑,做操精神有力 主班老师早接,并正确引导孩子跟着开始做操 * 盥洗活动 对教师的要求 1.指导幼儿进行正确盥洗的方法。 2. 锻炼小朋友上厕所的时间规律以及常规。饭前、外出、入睡前提醒幼儿上厕所。 3. 提醒幼儿手脏洗手。提醒幼儿节约用水。 4.幼儿入厕,要观察并给予帮助 5. 盥洗后及时清洗厕所、水池。 6. 保持地面干爽、防滑。 * 对幼儿的要求 1. 能按老师的要求有序进入盥洗室,不推不挤,排队如厕、洗手。 2.逐渐掌握洗手、洗脸、漱口的正确方法。 3. 饭前、便后、手脏时能主动洗手。 4. 大小便能基本自理,有困难的能及时跟老师说出大小便的要求。 5. 盥洗时不把水洒在地上,能保持地面干爽、清洁。 6.给孩子的水杯做记号,用自己的水杯按时喝水。将水杯放在固定位置(标记) 7.自己接水排队不拥挤,喝水的地方常会造成拥挤,以至打翻水杯,我们要组织幼儿有秩序的排队喝水。 8.不浪费水 * 饮食、饮水活动 对教师的要求 1. 餐前组织安静活动、播放就餐音乐。 2. 组织盥洗,指导用正确的方法盥洗。 3.清洁消毒餐桌,准备餐具。 4.向幼儿介绍饭菜,使其简单了解食物中的营养,培养幼儿良好的饮食习惯。 5.根据幼儿饭量大小随时添饭,不催食,指导语:“你添饭了没有?”。 6.照顾好体弱儿以及特殊幼儿,有需要的要喂好饭。 7.组织幼儿餐后散布、文学艺术欣赏等安静、轻松的活动,提醒幼儿按老师的要求活动,外出时不推挤,不做剧烈运动。 8.整理餐具、地面、桌面等的清洁消毒工作。 * 对幼儿的要求 1. 餐前能先轻轻转好小椅子后洗手,小手开花,安静入座。 2. 正确使用勺子,能正确舀起饭菜,送入口中。 3.进餐时不讲话,细嚼慢咽,专心吃完自己的饭菜,不挑食,不剩饭菜。 4. 注意桌面、地面整洁,注意衣服整洁。 5.吃完后能按要求把碗和勺子放在指定的地方。 6. 餐后擦嘴、倒温开水漱口。 7. 自己取水喝水,学会排队等待。 8.吃好午餐能按要求进行安静游戏,不乱走乱
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